——记特级教师沈斌校长公开课展示与专题讲座活动
2012年9月11日，为庆祝第28个教师节，常州市教育局主办的常州市“第十二批江苏省特级教师”公开课展示与专题讲座活动在我校艺术楼千人会场拉开帷幕。常州外国语学校特级教师，沈斌校长给大家展示了一堂值得教育者深思、真正以学生为主体的地理导学课。来自市区、武进、溧阳等的一百多位教师参加了本次活动。
课堂上，沈斌校长通过学生分组研究感兴趣的、贴近生活的地理现象，以小组代表在课堂上阐述为主要方式进行教学。学生分工合作，有的展示小组的研究成果，侃侃而谈；有的记录学生的发言，提纲切领，找到关键词、关键点；有的对学生的阐述发表评论，提出质疑和问题。沈斌校长通过不断追问、不断质疑，架构思维导图，板书关键词等，培养学生的地理视角，形成地理思维，引领学生走进地理。同时，以思维导图的形式为学生勾勒出高中地理学习的基本框架，通过三个问题“学什么”“怎么学”“学了有什么用”展示高中地理的基本内容、学习方法以及实践应用。现场气氛浓厚，学习热情高涨。
下午，沈斌校长结合自己的特殊教历向在座的同行呈现了一场意义深刻的讲座，讲座在如诗般的意境中开始，过程中阐述个人的教育理想，教育对生命的关爱，反思生命、生活和生存的意义；最后通过展现自我反思的九个问题：关于“教历”的有限性、教育规律的现实表现与把握、教育中的问题及其解决、教师的独享之乐等来表达了自己的地理教学观，十分精彩。常州市第一中学特级教师、教授级教师李万龙副校长围绕“一个地理教师的生命追求”从六个方面对沈斌校长的课堂和讲座进行了点评，分别是：学习目标是预设的还是生成的、教学是教师展示还是师生互动、是教知识还是教方法、追问和展示是主要教学行为吗、教师需要研究吗、教师需要教学风格吗。他认为沈斌校长是在“用心教地理，用心研究地理，用心帮助孩子成长”，是一位自信、冷静、宽容、诗意地的教师。
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