日前，江苏省信息学奥赛成绩正式揭晓，省常中钱雨杰等27名选手获得高中组一等奖（全省共231人）。学校共有12人获得教育部授予的保送资格，并以绝对优势连续第十次摘得高中组团体冠军。至此，2011年五大学科奥赛尘埃落定，省常中共摘取到110枚金牌，2012届高三学子最终获得保送资格的达27人次，再度以强大的综合实力领跑全省。
27人次获保送资格，3人保送进清华、北大
学科竞赛一直是省常中的品牌，在省内外享有盛誉。虽然今年的金牌总数位居历史第二（2008年118枚），但在学科的均衡性、金牌的含金量和取得保送资格人数方面均取得了新的突破。具体情况如下，国际信息学奥林匹克竞赛金牌1枚（将中天同学），全国青少年信息学奥林匹克竞赛金牌2枚（夷安、王轩），省赛区金牌计算机27枚，数学18枚，物理22枚，化学22枚，生物18枚。加上2010年就获得保送资格的同学，本届高三学生最终获得保送资格的达27人次，其中夷安、王轩、韩希之三位同学已经分别被清华、北大提前保送录取，还有6名学生已分别被复旦、交大等提前保送录取。
“也为彼岸也为海”
竞赛到底给学生们带来了什么？毋庸讳言，首先是对升学考试的帮助，拿到保送资格的自不必说。“目前江苏的高考方案只算语数外的分，一些理科高手通过竞赛获得保送资格或自主招生资格是对这一政策的弥补，即使没获奖，对他们做高考题目也肯定有帮助。”省常中物理学科主教练李灯贵实事求是地分析说。
省常中每年都会请参与学科竞赛的学生写一篇感悟，并将它们汇集成册下发给每名在校学生，这些册子都有着诗意的名字，前年的叫《不为彼岸只为海》，去年的叫《陌上花儿缓缓开》。据学校课程与教学处尤国兴副主任介绍，目前已陆陆续续收到了80余篇文章。让我们看看学生们眼中的竞赛的意义，高三9班的高天说，“数学，她丹唇皓齿，明眸善睐。她的美在于思维原野的广阔和生机，让我能享受思考和发现的乐趣；她的美在于对称和严谨，自由的思维之下有强大的逻辑和结构作支撑，有所收敛，却无束缚。”已经获得清华大学“领军计划”推荐资格的高三13班张临风在文章里这样写到，“竞赛过去了，但我心中留存着的那些回忆却无法消散。那一同奋斗的日日夜夜，那一起拼搏的分分秒秒，那并肩前进的时时刻刻……”
客观上，准备竞赛这一过程使大多学生的学科知识背景达到了大学本科甚至更高的水平，思维品质和自主学习能力大为提升，学科兴趣更是得到了激发和培育。获化学竞赛一等奖的高三8班的周圣敏同学说：“竞赛提高了我的自学能力，教会了我合理安排时间，练就了我良好的心理素质。”
而在老师的眼里，学科竞赛还有另一层意义，让学生们更加懂得合作与分享。在金牌教练曹文的信息学团队里，“兵教兵”模式已是省内外有名，每个学生也都是老师，彼此分享经验和方法，彼此坦诚指出错误。“比如国际信息学银牌和金牌得主吴翼和将中天都曾做过小老师。”曹文介绍说。
“想一想想哭，再想一想想笑。”
省常中的学科竞赛实行主教练负责制。今年更注重了梯队建设，物理和计算机学科李灯贵和曹文分别带了虞俊和吴涛两位新手，而数学、化学、生物则直接由新人担纲，同样表现不俗。成绩的背后是默默的付出和创造性的劳动，在生物老师谈雷的办公桌上和床头，总是放着各种成套的大学教材，以备随时翻阅。有时为了查找学生问题的答案，她常常翻遍多种竞赛书籍，有的知识即使是查书，网上搜索也不能解决问题，她就去请教本组其他老师……“经常是为了准备第二天的课，备课到凌晨两三点钟，有时实在是累得想睡觉，就先睡一会儿，然后再起来继续备课，可以说当了这么多年教师，如此‘痛苦’地备课还是第一遭。”谈雷老师至今仍感慨万千。数学老师季建生则这样描述主教练生活，“抛却名利和尊严，潜进书山题海，网游天下，埋头绻身，通宵达旦……”这样的实际效果是提升了学科教师的专业素养，学校经常邀请高校专家、教授作讲座，使得更多教师受益，部分教师还因此与专家建立了长期联系。
竞赛的辛苦总是伴随着成长的欣悦。80后的化学主教练张金怡老师说，除了专业的提升，与学生交流的过程中，学生们的不服输、认真较劲、荣誉感及责任心常常让我们从内心对他们肃然起敬。“竞赛教练的生活就是想想你忍不住要哭，想想你忍不住又要笑！”她说。
“政策调整了，学校依然会重视竞赛工作”
在省常中近几年的竞赛荣誉榜上，2008年夺得118块金牌，2009年88块金牌，2010年86块，2011年则为110块，成绩长期位居全省前列跟学校在教学管理和课程设置上积极探索密不可分，他们在管理的“精微”上下功夫，超前选材、推行主教练负责制、“兵教兵模式”、每年投入数十万元专项资金、积极推荐这些同学参加重点高校的自主招生选拔等，他们在课程的“针对”上下功夫，从高一开始开设数理化拓展课程，计算机竞赛学生甚至单独组班，实施与普通班级完全不一样的课程，每年暑假，物理和化学学科都会组织部分学生到南京的大学进行长达近两周的实验培训和操作训练等……这些都保证了竞赛的有序高效开展。
从2011年开始，教育部学科竞赛政策做出重大调整，既2011级获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，将不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。学校是否会因此不再重视竞赛工作？省常中领导对此的回答是“不会”，曹新跃副校长介绍说，根据高校的后续调查显示，通过竞赛保送进入大学的学生普遍比通过自主招生进入大学的发展后劲足，而自主招生的发展后劲又比通过正常高考入学的要好。我们觉得不能简单认为学科竞赛就是功利化，它对培养学生实践能力、创新意识和心理承受能力等都不无裨益，而且在高校自主招生中肯定会发挥极大作用。他表示，“我校将继续鼓励那些确有兴趣又学有余力的学生参加学科竞赛，并尽可能创造条件促进他们个性化发展。”
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