————记刘微老师《铃儿响叮当的变迁》高二合唱市级公开课教学  

    12月8日,刘微老师既高二歌唱模块教学校庆公开课获好评后,又一次开设合唱教学研究课,旨在与全市的高中音乐老师们共同探讨高中歌唱模块教学模式。 

    课后一学生感叹：“今天是我们的最佳状态了！”刘微老师的精心的组织使得整个教学流程流畅自然，教学效果显著。她注重激发和保护学生的学习兴趣，使学生的学习过程由被动转化为主动，采用视听、理论和实践相结合，引导学生参与合唱，强调技能并注重体验合唱中的和声美、呼应美、配合美，进而被艺术所感染，被自己的演唱所打动，让学生徜徉在合唱艺术的海洋中。 

    课后评课活动过程中，刘微老师介绍了我校高二歌唱模块开设情况和历届学生合唱艺术节的情况，从班级作品分析入手，结合自己的教学设计和理念与听课老师共同展开了探讨。听课老师们认为，学生这一节课所表现出来的合唱能力和艺术素养是日常教学严谨务实、精益求精的结果。刘微老师针对男声、女声采用不同的教学手法、引导学生积极演唱、合唱声部清晰，达到了和声效果均衡和谐和。最后，教研员方建新老师做了总结，并与老师们就如何开展歌唱模块教学提出几点思考，如何选取、开发适合高中生演唱的作品，怎样激发调动学生对合唱的兴趣和参与的热情，怎样的才能合唱教学更有效与老师们交换了意见和建议。