2011年10月27日，我校举行了市通用技术学科同题异构活动，我校的俞斌老师和来自田家炳中学的郭文君老师均以《技术与设计的关系》为课题开设了一节展示课。两节展示课均受到市通技教研员李军老师和听课老师的一致好评。
俞斌老师以生活中的创意设计引入课题，通过案例“书写工具的演化”、学生探究实验“体验削铅笔方式的变化”、环保餐具等视频资料让学生体会出设计对于技术发展的驱动作用。接着又让学生进行第二个探究实验“体验手工制作产品商标”，并通过提前录制好的教师操作激光雕刻机完成商品商标的视频与学生完成的作品作对比，让学生体会技术发展对设计产生的重要影响。一个个精彩案例、探究实验贯穿了这节课，学生通过小组讨论、动手实践，体验教学内容。教学设计充分调动了学生的积极性，使学生成为课堂的主角，收到了良好的教学效果。
田中郭文君老师的课以“汽车设计”为教学主线，以为家庭选购汽车引入课题，从“福特T型车”到“众多汽车设计师”到“展望未来汽车发展”，通过精彩的教学内容吸引学生参与到教学内容中。特别是“陀螺技术”的案例，极大了激发了学生的学习兴趣。虽然郭老师的这节课师生互动的环节较少，但学生依旧被精彩的教学内容所吸引，展现出了郭老师较好的技术素养和课堂掌控能力。
课后教研员与听课老师就这两节的教学设计进行了研讨，对教学中的亮点和不足都提出了各自的意见。这样的同题异构教学活动，无论是对上课老师，还是听课老师，都是一次宝贵的提升教学经验的机会。
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