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[图文]三年主动发展总结性评估教研组汇报(二)
发布时间:2011-10-31   点击:   来源:本站原创   录入者:杨元伟

 

1027日下午,我校举行了教研组三年主动发展总结性评估第二批汇报活动。数学、历史、物理三个教研组的组长分别代表本组做了汇报。
首先,周健老师代表数学组发言,他从目标达成、发展策略、特色建设、课堂教学、教学业绩、科研成效、努力方向等方面做了汇报。在目标达成方面,形成了老中青合理教师梯队,在教学上具有独特风格。因材施教,不仅开展了丰富多彩数学活动,而且学科成绩优异,高考成绩领跑全市,竞赛成绩名列江苏前茅。全组参与、共同构建了数学学科课程校本化的框架,并得到完善。通过不断改进自身存在的问题和不足,获得常州“首届示范教研组”称号。在特色建设方面,实现了校本课程多样化,教师专业较大发展,特殊活动顺利开展。在课堂教学,特别是在教的研究方面,通过开展课堂教学行动研究,打磨教学细节。在科研成效,全组有多个研究课题,教师发表的论文总数和质量都有很大的突破。最后指出了一些不足:还需加强课题研究和经验总结提炼,进一步提高学科素养,强化教学科研意识,“教师即研究者”。还需激发中青年教师成长为名优教师,进一步提升教师层次,使梯度更趋合理、优良。
其次,汤永成老师代表历史组发言,他从发展理念,课程建设,教师发展,学生发展,教学科研,存在问题等方面做了汇报。 在发展理念方面,紧紧围绕学生的主动发展,教师发展和学校的发展展开。在教师发展方面,从师德建设,学术能力,基本功赛和评优课,公开课等方面展开叙述了成绩。在教学科研方面,在课题教学,教学成绩,课题研究以及论文发表方面,充分肯定了许中华老师和黄天庆老师在这方面取得的成绩。在存在问题方面,汤老师说明在小高考方面还存在不足,需要不断努力,在省特级教师,教授级高级教师等高端教师的培养上还不够。
再次,丁岳林老师代表物理组发言,他从以下几个方面做了汇报:学术的团队意识,不定期地组织教师学习,重视课题教学的研究,以课题研究为抓手,学习弘扬常州物理教学的优秀传统,在行动中减负增效,成员的共同成长,不足与差距等。在成员的共同成长方面,各位老师都有长足的发展,特别是周亚文、虞俊老师获得国家级的优秀课的一等奖,冀林老师获常州大市一等奖是不容易的。在谈到不足与差距的时候,丁老师坦言物理组存在的诸多不足,比如青年教师比例较大,在特级教师、教授级高级教师等高端教师与一些兄弟学校比还有较大的差距等,丁老师作为组长也深表急切。

最后,张耀奇校长做了总结,提出了建设学术性的教研组的重要性,并希望各个教研组继续努力,把各项工作做好。

 













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