——记省常中2011、2012届高三毕业班教育教学管理研讨会

8月21日，我校2011、2012届高三毕业班教育教学管理研讨会在秋白厅举行。此次研讨会的主题是：继往开来，再创辉煌。会议分别由吴健主任和张焕平副校长主持，张焕平副校长宣布了对高三团队的表彰决定。全体校级领导和新老高三任课教师出席了会议。

上午，曹新跃副校长首先发言，对2011届高三进行了回顾总结，为新一届高三交流了经验。曹校长说，2011届高三全体师生付出了艰辛的努力，面对种种困难，既有智慧应对的沉着，也曾有灵感枯竭的恐慌，然而终于迎来的高考的辉煌，为2011届高三毕业生更好的发展打下了坚实的基础，奠定了更高的平台。今年高考成绩亮点多，一是一本、二本都达到了很高的水平，二是尖子生的人数和比例在全省名列前茅，三是保送生多，四是境外留学人数空前增多，一流名牌大学多。曹校长回顾了这一年来工作的重要结点，并对高三工作进行了深入的思考和总结。一是确定了整体提升的指导思想。通过保障一轮教学用时，夯实基础，抓中间，促两头。二是分层推进。整体提升并不意味着一刀切，对优秀学生、中等生、后进生分别采取了不同的措施。三是执行严格规范的班级管理，从课堂听讲到自习管理都采取了切实有效的措施。四是处理好三与二的关系。五是制定了保送生和自主招生资格赛制度。对存在的问题也进行了深入反思。吴主任随后将高三成绩和经验归纳为：整体水平高，录取途径多，措施保障完善，教师刻苦努力，深入骨髓的忧患意识。

张耀奇校长做了研讨会动员。张校长首先感谢了老高三全体教师的辛勤努力，期待新高三能够传承老高三的精神，为高三文化的建设做出新的贡献。然后张校长分析了新高三存在的问题和危机，指出高三要从五个方面来抓：一是抓德育，学风；二是抓学生心态的调整，指导学生静心，踏实；三是抓课堂效率；四是抓复习的针对性；五是抓好不同层次的学生，对优秀学生、中等学生、后进生运用不同的策略。张校长进一步指出，高三老师最受人尊敬，高三的工作没有底，也最好偷懒，最能检验一个老师的良心和本领。高三对学生来讲是成长的重要阶段，教师更应以身示范，身教重于言教。张校长希望全体高三教师团结一心、勤奋工作，胸怀宽广、和谐互助，培育一种高三文化。

随后，陈国红、丁岳林、王凯三位老师分别代表老高三备课组和班主任做了总结发言。

下午，各教研组分组进行了深入而广泛的讨论和交流。在大会交流环节，周健、王小林、向永知三位老师作代表汇报发言，详细阐述了高三首轮复习的目标、原则、措施。曹小丽老师就班级管理工作做了精彩发言。

曹校长布置新高三的工作，强调新高三要处理好六个关系，分别是：个人与团队，一轮复习与高三质量，课堂与课后，提优与补差，三门与先修，管理与引导。张耀奇校长进一步动员高三教师，有压力、有挑战是好事，我们要正视这一届高三的问题，做到各司其职，不失位，不越位，哀兵必胜，努力必将有回报。

如何让更多的学生没有遗憾？如何让学生更高效率的学习？如何让学生有更强大的内心世界和深厚的精神底子？在几个追问中，张焕平副校长为此次新老高三研讨会画上了圆满的句号，同时为新高三的征程寄寓了深沉的期待。