5月14日上午，我校特邀耶鲁大学招生官员和美国文化教育委员会中国区首席代表作人生规划系列之“留学部分”讲座，并就今年美国“AP课程班”招生政策提供咨询。我校该课程班已经运行三年，今年将首次单独对外招生，当天的咨询会吸引了300余名学生家长，整个咨询会从9点到12点，家长们仍团团围住相关老师，热情高涨。关于“AP课程”的特色优势及省常中“美国AP课程班”的招生政策也撩开了面纱。
不“全盘西化”：进行中国基础学科学习，涵养民族情怀
美国高中AP课程实验班是中美课程的完美结合，除了学习美国大学广泛认可的具有大学水平的AP课程，其课程设置还保证学生接受了宽泛、均衡、多样的中国基础教育。这种既有宽度又有深度的课程组合，可帮助学生在名校录取竞争中脱颖而出，占尽先机。该课程班的育人目标是“民族情怀，国际视野”。为了防止因全盘照搬国外课程而丧失中国学生自己的优势，该课程班学生高一将开齐中国主要基础学科课程，同时增加英语语言文学课程和学术英语课程。高二学年将开设三到四门AP课程，高三开设三到七门AP课程供学生选择，对中国高中课程学习进行补充、拓展和提升，培养学生适应国外大学学习的学术能力、创新能力和研究能力。比如，2011届课程班的学生高一时就系统阅读了从《诗经》开始的中国历代经典作品。
AP课程+AP考试：申请名校的“杀手锏”
如今申请美国名校的中国学生，几乎个个都有傲人的托福、SAT成绩，但很少有在高中就系统学习AP课程并能提供多门优秀的AP考试成绩的，这是因为国内高中引进该课程还是最近两年的事。“像哈佛、耶鲁、斯坦福等常春藤名校都十分看重AP课程成绩，只有像AP课程这样具有大学水平的课程，才能向大学充分展示学生求知欲、好奇心及学习高难度大学课程的潜能”，耶鲁大学的招生官员在现场说。美国AP课程的重要性体现在两个方面：其一是为美国大学全面综合评估学生的学术能力提供重要参考，提升申请名校的综合竞争力；第二是在入学后帮助学生折抵大学学分，获得免修课程、跳级和获得奖学金等待遇，从而节省高昂的大学学费。
AP课程的学习因此也成为影响美国名校录取的最重要因素之一。正因为如此，省常中才在众多的国际课程中选择了AP课程，目的就是让课程班学生在激烈的名校申请竞争中拥有“杀手锏”。正是凭借优秀的AP课程和AP考试成绩，省常中2011年毕业的25名课程班学生全部被全美排名前50名大学录取。
目标：美国一流著名大学
从开办之初，省常中就将该课程班定位为“高端留学基地”，旨在培养具有国际竞争力拔尖创新人才，面向有志于冲击世界一流名校的学生而开设。学校戚宝华副校长在咨询会上介绍，“经过3年的探索，我们在课程体系建设、教学管理等方面已经基本成熟，学校将确保该课程班的师资配备优秀，教学内容和教学形式丰富多样。而且，省常中校园里的所有活动和资源，他们同等享受。”
咨询会上，我校明确提出了AP课程实验班的办学目标，帮助参加AP课程班的学生进入美国排名前50的大学，其中优秀学生进入美国排名前30位的综合性大学以及前20位的文理学院。“同样可以申请其他国家大学，而且更加容易。”史主任说。
招生政策：计划单独招收50名学生
当天的咨询会吸引了大量的初三学生甚至部分高一和初二学生及其家长，他们最为关心的是该课程班今年的招生政策。我校进行了当场回答，“今年该班将面向初中毕业生单独划线招生（不占学校统招名额），按成绩高低和各方面素质择优录取。”今年拟定招收50人，按25－30人/每班安排授课。
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