——记省常中政治、历史、地理学科教学工作会议
5月11日上午，我校政治、历史、地理学科教学工作会议在学校8号楼509会议室举行。课教处史金花主任主持会议，学校戚宝华校长以及三个教研组的全体任课教师参加了此次会议。
首先，史主任通报了近五年来三门学科的学业水平达“A”率和近三年来三门学科的高考情况，用数据说话展示现状。紧接着史主任又结合学生的“民主评教”和年级部组织的高一、高二部分学生的座谈及问卷调查结果，从学生的立场和观察角度，阐述了学生对三门学科的一些认识以及对教师课堂教学的建议，为接下来的教学工作会议，提供了更广的思路。
地理教研组组长倪雅萍老师从教师状况、学生发展、课程建设等方面分析了地理学科的发展现状，力争把资源配置优化到底。此外，倪老师还结合今年的地理学业水平测试，从多个方面阐述了自己的一些思考，就地理学科建设中存在的问题及即将采取的对策做了说明，如能否组织特色班、授课时段的整合、各年级教学难度调整、小高考教学计划的修正、各年级教师教学任务的合理安排、学习手册的编制、学科间的协调等等，对策详实、新颖、实用。
历史组许中华老师从备考策略、课堂教学效率、教学方式方法、课后辅导等方面谈了自己的备课组工作，针对性强，言语风趣，措施实用，体现了许老师力争将“落实”进行到底的决心。最后，许老师从四个方面阐述了自己的一些想法，为历史学科建设与管理提出了建议，如高一教学安排如何更加科学？如何激发学生的学习动力？教师配备如何更加优化？学生管理如何更加有效等等。
最后，戚校长做了重要的总结讲话，戚校长首先点评两位的发言，内容充实，措施得力。接着戚校长就学科定位、教学质量、教学常识、团队建设等问题发表了自己独特的观点，指出了学科建设中存在的问题和尚需改进的地方，同时也指明了今后工作的重心和方向。在谈及学科定位时，戚校长重申政史地三门学科的重要性，要求继续努力，把教研组建设得更有影响力，更具学术性，实现与学校地位的完美匹配，要求大家深刻认识教学质量与办学质量、学业质量之间的辩证关系，教风建设与学风建设之间的辩证关系。最后，戚校长谈到了自己的期待，希望在今后的学科建设和教学工作中，政史地学科内部、学科之间能够加强沟通、集思广益，大力建设一个和谐、相互欣赏的学习共同体、教学共同体，从而使各学科的学业质量得到迅速提高。
会议历时100分钟，在深刻的交流过程中迸发出了许多先进的思想和实用的策略，这使得三个教研组在接下来的工作中思路更加清晰、方向更加明确。
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