12月25日上午，我校在8－702举行省级重点课题“基于学校课程统整的选择性学习体系构建研究”开题报告会。教育局丁伟明局长、省教研室朱纷、万伟老师，市教研室龚国胜老师参加开题报告会。
“基于学校课程统整的选择性学习体系构建研究”课题于2009年9月申报，2010年立项为江苏省省级重点课题，报告会首先由曹新跃校长助理作开题报告，他从课题核心概念及界定，国内外同一研究领域现状与研究的价值，本课题研究的目标、内容、重点，课题研究的具体方案，课题研究的成果主要观点及可能的创新之处等方面介绍了课题的产生、进展情况。省市教研室的专家对课题给予了高度评价。
万伟博士认为本课题的起点较高，并且课题的实施已经具备了较好的基础，课程规划和设计体现了学校办学使命和特色。万博士介绍说，原省厅周稽球厅长关于校本课程的五个层次有具体阐述：①兴趣活动；②几门学科的校本化；③课程超市；④精品课程；⑤国家课程与校本课程的整体规划与设计。而我校的课程建设、课题研究前瞻性强，具有长远眼光。她对课题研究提出两点建议：①本课题实施的重点在于选择性学习体系的建构，活动的组织方式是对学校管理的挑战，选课指导是难点；②选择性体系的构建要能体现学生对课程的设计、评价、完善等方式。
朱纷老师认为我校的课题孕育于学校实际，提炼于一线实践，目前在该领域中处于研究的前沿；课题研究成果目录一览表方向性明确，网页建立比较规范。她建议应该立足于统一性教育的局限性，切入选择性学习提出的依据、时代感、理论依据。在课题管理方面她建议把相关国内外研究检索成一本书，形成过程性培训资料；同时要形成课题组成员的操作方案、提高课题研究的规范性与计划性。
教育局丁伟明局长说，当前教育的追求正在发生改变，社会对教育的要求变了，我们学校的使命培养杰出公民，推动选择学习的宗旨不能变。目前整个教育发展的态势两点越来越清晰：教育的内容强调通式教育、教育的方式更强调个别化。我校实施的课题无论从内容、形式、发展前景具有前瞻性，是向新形态迈进的探索性工作。关于课题研究方面，丁局长提出三点建议：①选择性学习、个别化教育是一个漫长的过程，在课题实施过程中要有所为有所不为，抓住重点环节进行有限度突破，不可能一步到位。可以先做一个引领的学科出来，把制度设计好！②要注意阶段性的推进和总结，要有推进的力量和策略，每年要有总结和论证。③要把研究的关注点放在以下几个方面：首先是实验教师的真实水平的提升，对教师知识水平、能力倾向、专业素养、教学管理的水平的转变。其次关注学生的深度学习，选择是否能提升能力？免修学生的深度、广度怎么样？某一种选择对另一科的影响怎样？再次是注重学习网站的建设，丁局长认为技术是很好的网络学习平台。
沈斌校长、张小亚主任介绍了课题产生的背景，学校在课程统整的同时要考虑学生的个性发展；戚校长回顾了我校课程改革的路线图，阐述了对课程建设的认识和思考。
开题报告会由教师发展处张小亚主任主持，课题组成员参加了开题报告。
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