为进一步加强我校青年教师教学基本功训练，不断提高教学能力，促进教师的专业成长，稳步提升课堂教学质量，学校在继11月份第一轮元博杯青年教师“试题命制”比赛以后，又组织了一轮“作业点评”比赛。
各教研组评委在充分认识本项活动意义之后，结合学科的特点，由评委老师选择本学科学生的作业，收集学生不同类型的答案，提供给参赛老师，要求参赛老师从以下几个角度进行分析：①题目特点；②学生学习情况；③答题中暴露出的主要问题；④改进教学的建议和策略。对没有笔头作业的学科，学校则建议，由评委老师收集本校学生在该学科中教学过程中出现的一些现象，让参赛老师进行点评，分析原因，并提出改进措施。
经历此轮比赛后，青年教师进一步认识到作业点评的重要性，促使他们更加关注教学中的习题评讲课，提高日常教学的针对性和有效性。
对于青年教师而言，“作业点评”形式上是一项比赛，具有一定的竞争考核的意意义，同时更是一次向同伴学习，听前辈指点，不断提高自己的良机。在竞争中提升，在压力下奋进，青年教师在成长的路上留下了一个个坚实的脚印。
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