为进一步加强我校青年教师教学基本功训练,不断提高教学能力,促进教师的专业成长,稳步提升课堂教学质量,学校在继11月份第一轮元博杯青年教师“试题命制”比赛以后,又组织了一轮“作业点评”比赛。
各教研组评委在充分认识本项活动意义之后,结合学科的特点,由评委老师选择本学科学生的作业,收集学生不同类型的答案,提供给参赛老师,要求参赛老师从以下几个角度进行分析:①题目特点;②学生学习情况;③答题中暴露出的主要问题;④改进教学的建议和策略。对没有笔头作业的学科,学校则建议,由评委老师收集本校学生在该学科中教学过程中出现的一些现象,让参赛老师进行点评,分析原因,并提出改进措施。
经历此轮比赛后,青年教师进一步认识到作业点评的重要性,促使他们更加关注教学中的习题评讲课,提高日常教学的针对性和有效性。
对于青年教师而言,“作业点评”形式上是一项比赛,具有一定的竞争考核的意意义,同时更是一次向同伴学习,听前辈指点,不断提高自己的良机。在竞争中提升,在压力下奋进,青年教师在成长的路上留下了一个个坚实的脚印。