当一个学生走上讲台滔滔不绝地对题目评头论足，当又一个学生走上讲台详尽地展示出自己整理的知识框架并且分享自己的想法，当一个又一个学生走上去展示自己的解题思想，方法技巧，课堂成为了学生的天地，他们成为真正的主人，井然有序，活泼而充实。这是怎样的课堂，这是省常中为迎接江苏省第六届中学特级教师研讨会而开设的两堂公开课，开课老师分别是省常中老师周洁（省基本功大赛一等奖）和陈小红（省特级教师）。他们成为了课堂的配角，而他们反而又成为了大赢家。以生为本，仅此而已。一百多名特级教师在省中秋白厅进行了观摩，评论，并且同时对两堂课进行了网络直播。
第一堂课是周洁老师的“圆与方程综合复习”。她把课堂分成三块让大家进行交流。第一是展示，展示学生整理的知识框架、典型例题、试题归纳。第二是分享，分享学生的解题方法。第三是讨论，讨论疑难问题。在每一个环节中，她都让学生自己上台讲解分享，同时还会让下面的学生进行讨论，总结。从学生的交流中不难看出他们对于题目理解的深度，他们用自己的语言通过数学逻辑的方式来表达每一个对错。
第二堂课是陈小红老师的“函数模型及其应用”。她非常巧妙地以征求期中考试试题为背景，让学生展示自己找的试题，这些试题有的是在参考书中找出来的，有的是结合实际对现有题目进行改编而来，有的更是自己模仿创作而来。在课堂中他们展示出自己的试题并附上详细的解答和评分标准，他们通过自己的讲解来说明自己找这个题的原因和好处。并且通过大家作为评委来总结每个题的优点，并评出最佳试题。整堂课都在这样轻松的环境中思考，原来学习并不是那样枯燥。
当老师从讲台走到幕后，当学生从座位走到讲台，他们充满了自信，他们没有胆怯，他们用一堂生动而充实的课征服了在场的观众。有人说，那是表演吧，其实这就是最好的肯定。不是表演，是课前的充分准备，省常中数学组一直致力于预习指导下的课堂研究，他们用智慧用行动不断积累，不断尝试，在教育的路上不断创新。
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