为深入学习全国教育工作会议精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，依据《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工〔2008〕20号），大力推进我校教师职业道德建设工作，全面提升广大教职工职业道德素养，努力建设一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、充满活力的高素质教师队伍，按照省、市教育工会的要求，九月起我校开展第三个"师德建设月"活动，本次活动以"弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师" 主题，要求各工会小组协同教研组，按方案的精神要求，开展落实活动主题，推进我校师德建设。
附：
2010学年度“师德建设月”活动方案
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，是全面推进素质教育的需要，是建设和谐教育的需要，更是深化教育改革，推动教育事业健康发展的需要。为深入学习全国教育工作会议精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，依据《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工〔2008〕20号），大力推进我校教师职业道德建设工作，全面提升广大教职工职业道德素养，努力建设一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、充满活力的高素质教师队伍，按照省、市教育工会的要求，今年九月份在我校开展第三个“师德建设月”活动，主题是“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”。现制定活动方案如下。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观；以《中华人民共和国教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据，全面提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平；
热爱教育事业、热爱学生、热爱本职工作，强化教师的岗位责任、社会责任和国家责任，树立廉洁、高效、务实的工作作风和良好的行业作风，为深化教育改革，加快教育发展创造良好的社会环境，使教育工作更好地为全街道改革、发展和稳定服务。树立以人为本、依法治教、以德立校的新理念，强化师德素养，培养造就一支爱岗敬业、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动我校高品位、可持续发展作出新的贡献。
二、主要措施
（一）成立领导小组，加强师德建设月的组织领导
为更好地开展师德教育活动，成立学校师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效
地开展。
组织领导机构
组 长：张耀奇
副组长：朱荫仙、戚宝华、张焕平、曹新跃
成 员：吴 敏、吴 健、陈晓霞、沈亚东、冯 健、虞力人、周 丽
张 明、吴天峰
（二）加强理论学习，促进教师素质不断提高
利用现代化教学设施和各种教育手段，采取自主学习、专题讲座、论坛沙龙和网上讨论等多种有效方式，组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》及有关文件精神，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“教育政风行风建设十六条措施”、“ 教师职业行为五不准”等师德自律规定，收集先进教师的典型事迹，并树立本校师德优秀的榜样，丰富学习内容，提高学习实效。加强“研学一体”，引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来，与教育改革、教育科研相结合，促进教师确立正确的职业思想、道德观念，不断优化教师的教育行为。
（三）开展主题活动，推动师德建设不断深化
积极开展师德教育活动，遵循以人为本的原则，从学校实际、教师状况出发，因地制宜组织开展“师德建设月”活动。引导广大教师做敬业爱岗的典范、教书育人的模范，激发教师敬业、爱业、乐业的高尚情怀。
1、举办师德讲座。利用全校集中学习时间举办系列师德讲座，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、省教育厅下发的《江苏省中小学管理规范》及有关文件精神，及“教育政风行风建设十六条措施”、“ 教师职业行为五不准”等师德自律规定。
2、举办论坛活动。今年九月10日——12日，我校将举办高层教育论坛。
邀请俞敏洪、魏书生、任小艾等知名教育工作者来校作专题讲座，在校园管理平台上开展关于崇高师德的大讨论。
3、开展专题教育活动。举行“168”爱生行动座谈会。继续组织开展“168”爱生行动，号召全体教师积极投身到这项活动中来，利用自己的岗位优势努力把这项工作落实到实处，实现“不让一名学生掉队，构建和谐教育”的目标。
4、建机制、树典型。建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“五不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时对优秀德育工作者给以表彰和大力宣传，树立本校教师的典型。
三、实施步骤
（一）认真学习，进一步提高认识（9.1～9.12）
加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的迫切要求。我校将认真组织广大教职工深入学习第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，特别是突出关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习。采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。
（二）加强宣传，进一步突出重点（9.10～9.24）
结合第26个教师节庆祝活动，通过表彰师德标兵、师德先进集体和优秀德育工作者，举行师德论坛、师德建设经验交流等活动，宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。积极组织全体新教师参加教育局举办的上岗宣誓等活动。
学校将通过多种途径，准确掌握每位教师的师德状况，并力求推出一批新的师德模范，为全校师生起好带头表率作用。
（三）抓活动开展，进一步增强实效（9.24～9.30）
师德教育还不能流于对教师的简单枯燥的说教，要通过丰富多彩的活动，让全体教师在教育教学实践中去体验“德”、感悟“德”、实践“德”，帮助教师树立良好的师德，规范教书育人的行为。一是继续组织教职工深入开展“168”爱生行动(即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次)。对学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。二是开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德研讨活动，结合师德教育成功案例，交流经验，宣传师德风范。三是组织开展“三个一”活动，即提炼一句教育格言，读一本教育理论专著、撰写一篇教育教学随笔。通过“三个一”活动的开展，使师德教育得到内化、深化。四是广泛开展民主评教活动，努力塑造我校教师的良好形象。五是开展“强师德，树形象，做人民满意教师”签名活动，由学校特级教师向全体教职工发出倡议，促使广大教师互相监督，共同提高。
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