9月8日下午，学校在秋白厅召开高二年级全体任课教师会议，会议由戚宝华副校长主持，张耀奇校长到会并作了重要讲话。
会议首先由课程与教学处尤国兴副主任发言，他首先分析了高二的现状：一是经过选课分班、任课教师调整，学生与老师都需要相互熟悉、相互适应的过程；二是各班学生个体间的差异给课堂教学带来难度；三是部分学生自觉性不够，对学习的认识不足；四是学生学习习惯需进一步培养，学习能力需进一步提升；五是时间紧、任务重。接着尤主任对本学期教学安排做了比较详细的部署，着重强调了两个方面的问题，一是要严格要求，落实常规，无论是班级管理、教学工作，还是校本教研都提出了明确的要求；二是要继续夯实学科基础，提升学生学习能力，在关注差异的基础上，针对学科特点及早谋划、落实措施。
戚宝华副校长在会上首先分析了高二年级的五大特点：1、高中三年高二是重点，高二年级没有高一的新鲜感，也没有高三的急迫感，平时关注不够，但高二也是学习问题解决、能力提升的关键时期；2、高二课程开设多元化，给了学生更多的选择机会；3、高二是学生学习能力提升的关键时期，尤其是选课定向后，学习的侧重点、方向性已经明了；4、高二是校园文化的主力军；5、高二学生面临的学习任务、学习压力比较大。其次戚校长阐述了高二年级的基本设想：1、要充分调动潜能，提高学习情趣，针对不同层次的学生要有行之有效的方法和措施；2、提高核心课程（数学、英语、物理、历史）的教学难度；3、要重视必修科目教学，依据考点、突出重点，将新课与复习相结合；4、要注重基础知识的快速反馈；5、规范与重视学科活动开展，提高学术性、研究性。戚校长还提了四点建议，一是整体规划各类课程，适度提高教学进度；二是从严从紧要求，保持良好的教育教学常规；三是要高度关注课堂教学；四是校本教研活动的正常开展。
会议最后由张耀奇校长讲话，他对高二年级的教育教学工作提出六点希望：1、教师要有大局观；2、教师要研究总体策略；3、要思考如何看待不同层次的学生；4、要提高课堂教学效率，让学生每堂课都有所收获；5、要尽快了解学生，关心爱护每一位学生；6、要提高学校的执行力。
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