2010年9月11日下午，在省常中8号楼7楼的秋白厅，来自常州大市各个学校的物理教师济济一堂，参加丁岳林老师物理教育主题论坛。整个活动围绕丁岳林老师的教育生涯、教育教学思想展开。丁岳林老师深情的回顾了从教多年来自己不断探索前行的经历，结合自己的职业成长的体会，对青年教师的成长提出了殷切的期望，对于青年教师在教育教学中的问题给与了耐心和细致的解答。丁岳林老师执着的教育追求、不懈的工作激情、爱生敬业的师德风范，对于每一个到会者而言，都是一次心灵的洗礼。
常州市教研室教研员汪明老师主持了整个活动。汪明老师借用温家宝总理的话“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，点明了此次名教师论坛活动的意义。青年教师要抓住这次难得的机会从丁岳林老师的成长经历中汲取营养，促成自己的快速成长。
省常中戚宝华校长向丁老师献花，并致辞。戚宝华校长高度评价了丁岳林老师的教育教学成就。戚宝华校长指出一个教师的最高境界是成为别人研究的对象，丁老师已经成为这样的人，戚校长希望通过这次活动大家都能从丁老师的身上获得自己前进的动力和方向。
接下来丁老师作了题为“在成就学生的同时成长自己”的报告发言。丁老师首先回顾了自己三十年的教育历程：“20岁高考改变命运，30岁奠定教育人生，40岁从成熟走向成功，50岁不断攀登事业高峰。”丁老师务过农，干过木工，在落后的地区当教师。这一切没有磨灭丁老师心中的职业追求。丁岳林老师钻研业务，积极听课，不断积累，撰写论文，参加各种进修，与同伴共同成长。丁老师担任班主任18年，常年战斗在高三一线，有着丰富的教学实践经验。在省内外都有一定的影响，对中学物理教学发挥着引领和示范作用。丁老师认为“教学即研究”，结合实际的教学案例，以及撰写的教科研论文，丁老师向我们生动的展示了深厚的学术底蕴。多年来丁老师在省级及以上刊物发表的论文达50多篇。
在丁老师的发言之后，省常中物理教研组的虞俊老师和李登贵老师分别发言。作为和丁老师朝夕相处的同伴，作为丁岳林名教师工作室的成员，两位老师表达了对丁老师的感谢和深深敬意。丁老师在平时的工作和生活中表现出来的师德风范，深深的影响着周围的人。
现场提问的环节，将此次活动推向了一个高潮。来自新桥中学、二中、戚墅堰实验中学的四位老师分别提出了各自的问题。“青年教师如何突破职业发展的瓶颈，获得更好的发展？”“高三教学中如何实现分层教学？”“相对落后的学校中青年教师如何成长？”“课时紧张，作业讲评和新授课之间出现冲突，该如何处理？”丁老师结合自身的教育教学实例，给出了中肯有效的建议，在座的很多老师都很受启发和鼓舞。
最后教育局常仁飞副局长进行了总结性发言。常局长情真意切地谈了听丁老师报告的感受。常局长认为要成为名师大家一定要心中有爱，执著信念，走进教育内核并与之发生共鸣。除了有扎实的专业功底之外，还要有自己的教育思想和见解，才能象丁老师一样从一个教育工作者向教育家迈进。常仁飞局长指出了教育局举办这次活动的目的：呼应全教会的精神，发扬尊师重教的优良传统，促进常州的名师队伍建设。常局长鼓励大家见贤思齐，以丁老师为榜样，向着更加高远的目标前进。【文】虞俊
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