春水润心、秋山明智
——记何一希老师从教30周年英语教育主题论坛
9月10日至12日，常州市中小学教育教学论坛在省常中举行，作为本次论坛一个重要组成部分，省常中何一希老师在其从教30周年之际举办了一次英语教育主题论坛。本次论坛中，何一希老师回首过去30年的教育、教学经历，提炼了多年来的教育领悟和智慧，并就当前教育的主要矛盾和问题表达了自己的看法，引起了与会人员的共鸣和深思。
常州市教研室教研员宋德龙老师首先致辞。宋老师深情地表达了他对本次论坛活动的迫切期待：在应试教育的路上走的太快太远，我们需要一次停下来的机会等待我们的灵魂，交流、沟通所思所想，给自己以阳光和梦想。
常州市教研室宋德龙老师致开场白
而后省常中校长张耀奇先生向何老师献花，并做了简短发言。他高度评价了何一希老师在教育教学方面取得的成就，鼓励更多的年轻教师能在优秀名师的指引下健康成长，勇于创新，力争涌现出更多优秀的教师。
省常中张耀奇校长向何一希老师献花并致辞
在接下来一个半小时的发言中，何一希老师分享了她的成长历程、教学实践、教学理念、教学风格、教育感悟，并就英语教师素质和当前一些教育的主要矛盾阐述了自己的看法。人是历史的积淀，何老师的成长经历给诸多与会老师很多启示。省中优良的教育传统、改革初期的出国进修给何老师提供了巨大的成长、提升空间，给了她接触先进教学理论、并把理论付诸实践的机会；从教初期多次参加的评优课活动给了她各种磨练，并带给她教育上的多次突破。在多年的教学实践中，何老师不断总结、改进，逐渐形成具有自己风格的“四步法”教学：学生预习——小组讨论——教师解答——创新运用。这种教学程式注重培养学生的自主意识、问题意识，注重教学情境的创设和课堂教学中“信息差”的设计，注重教学材料活动的趣味性、时效性、互动性。良好的师生关系也是何老师教育实践中的关注重点，特别是在教学过程中与学生形成一个学习共同体，树立共同的目标和意识，从而形成教与学的合力。在多年的辛勤耕耘和上下求索中，何老师逐渐形成了寓教于景、民主和谐的教学风格。在她发言的最后，何老师阐述了一优秀英语教师应具备的素质，即敬业爱生、正确的价值道德观念、扎实的专业素养、一定的人文素养和乐学勤思；同时她还鼓励大家在应试教育向素质教育的转型期寻找合适的平衡点，关注当前的教学成绩而又充分考虑学生长远的发展需求。
何一希老师做发言以及台下认真倾听的教师
何一希老师发言之后，来自省常中英语组的赵燕老师、加拿大维多利亚中学玛丽恩·伯切尔老师谈论了他们与何老师的共事经历，叙说了他们对何老师为人、为师、为友的看法，并高度赞赏了何一希老师在教育教学上的耀人成就以及成就背后的付出、努力、汗水和思考。
应教研室宋德龙老师邀请，常州市教育局常仁飞副局长在本次论坛上做了重要讲话。常局长就何一希老师的成就、成功谈了自己的看法，鼓励广大中青年教师学习她何老师敬业、爱生、刻苦的精神，并对广大教师提出了殷切的希望。
常州市教育局常仁飞副局长作讲话
在接下来的互动环节中，与会教师提出了一些问题，何老师做了耐心的解答和沟通。论坛最后，教研室宋德龙老师作了简要总结，同时对广大英语教师提出了自己的希望。他殷切希望大家树立正确的人生态度，坚持正确的教学理念，立足实践勤于反思，抓住语言教学规律，从而提高教学效率和教师教育生命的质量。
何一希老师解答大家的问题
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