高中通用技术是一门立足实践、注重创造的课程。正是为了体现这一课程理念，高二通用技术备课组在学生学习完《技术与设计2》中“结构与设计”这一单元后，设计了“演绎梦想，创意结构”活动。

　　活动要求学生4～5人分为一个小组，用给定的材料（胡萝卜一根，两头尖的牙签30根，小刀一把）进行加工设计，建构一个高度为20cm～30cm，具有一定造型、风格的结构，结构内部有一个5cm×10cm的空间，结构能独立存在而稳定，牙签全部使用，并为作品拟定能体现作品特色的作品名称。作品完成后采用同学互评的评价方式，评价量表由教师给出。设计、制作、评价需在一节课时间内完成。

　　活动中学生表现出了极大的积极性：设计阶段，同学们用笔在纸上画着、计算着……俨然一副设计师的模样；制作阶段，同学们分工合作，切萝卜、搭建结构……俨然一副建筑师的模型；评价阶段，同学们一边欣赏着自己的作品，一边严格按照教师制定的评价量表为同学的作品打分，俨然一副小老师的模样。

　　40分钟的时间，学生完成的作品，充分展现了学生的创意，以及对课本知识的理解。让学生懂得使用知识，懂得自我评价，形成创新思维，掌握设计技能，真正拥有优良的综合素质，这是我们通技备课组教师的追求目标。

制作中。。。

创意结构作品