为提高省内教师的科研水平，培养其教学科研能力，定于2010年3月7日在太仓高级中学举办全省部分教师研修活动。我很有幸参加了这次活动，并收获匪浅。出席研修活动的专家有：董林伟（著名特级教师、省教研室副主任）、张乃达（著名特级教师）、陈光立（著名特级教师）、仇炳生（著名特级教师）、葛军（南师大教授）、陈兆华（苏州教研室教研员）。省教研室李善良博士主持了本次活动。
本次研修活动是以对同一教学内容（余弦定理）进行“三次备课、三次上课、三次点评”的形式进行，备课和上课者是参加会议的骨干老师。会前分为四个小组分别进行备课，3月8日上午各小组经过抽签确定张敏（太仓高级中学）、陆萍（扬大附属中学）、杨勇（镇江市实验高中）、浦丽俐（丹阳吕淑湘中学）四位老师代表小组进行上课。下午专家分别对四节课进行点评。点评后各小组再对同一课题进行二次备课，3月9日上午各小组通过抽签确定陆红力（太仓中学）、张晓燕（海安中学）、翟荣俊（无锡洛社高中）、戚有建（扬州中学）四位老师代表小组进行上课。下午专家再分别对四节课进行点评。点评后所有参会老师再对同一课题进行三次备课，3月10日上午确定戴喜（金陵中学）代表全体老师上课，课后专家对这节课进行点评。整个活动中的每一次的“备课—上课—点评”都是对教学内容和课堂教学的认识有一个质的飞跃。
整个过程中我虽然没有抽到签获得上课的机会，但通过三次备课三次听专家点评，以及和各位省内的一些青年骨干教师的交流，我收获匪浅。这次活动使我认识到什么样的课堂是有效的，如何研读教材把握好课堂的角度和高度，如何处理好情境和目标、设问与引导、预设与生成的关系，以及如何对数学文化元素的挖掘，培养数学学科的育人功能，等等，会后省教研室李善良博士并对我们提出了相关要求，并布置了相关任务和作业。
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