为了对历史课堂讨论模式进行有效的探索，开学第一天，历史组的龙胜春老师就上了一节题为《康熙——盛世的创造者or新时代的落伍者？》的公开课。“中外历史人物”是本学期高二文科班学习的主体内容，康熙对学生来说既熟悉又陌生，教材着重维护多民族国家的统一叙述康熙，龙老师觉得从全面性来讲还有待丰富史料，因此需要补充资料，拓展视野，变换角度。从课堂实践来看龙老师努力地致力于这一目标的达成。教学中提供丰富的新材料，以问题为导向，激活学生思维，培养学生提炼、整理资料的能力。对教材进行整合，同时又大大突破教材的范畴，在突破教材、全面了解人物方面取得预期目标。接下来历史组全体成员进行了以“历史课堂讨论模式的探索与评”为主题的研讨。这次研讨活动是由我校历史组教研组组长汤永成老师组织的。研讨中大家围绕主题，就自己的观察点积极发言，使整个活动气氛热烈、教研氛围浓厚。会后，我们一致认为要使学生能在历史课堂上度过一段“激情燃烧的岁月”，我们还需要不断的探索。