新学期伊始, 省常中便开始了“探索性课堂教学展示研讨”。英语组董焱老师开设了一堂逻辑思维探索课——刑侦推理故事All in that morning。教研组的老师带着假期精心准备的听课量表进入了课堂，随后进行了主题研讨。
     董焱老师在简短的寒暄后，以学生较为熟悉的侦探福尔摩斯、柯南等图片导入到主题——刑侦故事的推理。在从气氛、词汇、文本输入等方面做好铺垫后，董老师引导学生利用思维导图进行了自由逻辑推理，之后又以问题的形式带领学生进行了预设推理，最后布置了书面的作业。董老师扎实的基本功和精妙的设计赢得了听课老师的赞许。
     教研组组长黄小燕老师组织大家，就“探索语言课堂中的挤兑平衡关系”这个主题进行了研讨。老师从预设与生成、思维引领和语言习得、教师个性风格和普适性三方面进行了讨论。大家认为该课堂体现了交际型语言学习的本质：用语言做事，用语言思考。董老师在语言知识、词汇、气氛等方面，铺垫得非常自然、到位，尤其是巧妙的利用word bank形式处理了生词，但在推理方面的预设，可以进一步加强。另外，在非显性的语言知识与技能训练课堂上仍然要注重语言的输入，并注重阅读方面的指导。在课改的新形式下，语言教学中逻辑思维能力的培养必不可少，但语言知识技能的学习也不可或缺，语言教学的艺术在于巧妙地找到语言教学中的几个平衡点。
     通过开学初这次探索性课堂教学实践与研究活动，大家领略了新的教学设计和听课方式，很有耳目一新之感。同时，大家也做好了各方面的准备，满怀激情地迎接新学期的到来。