2010年1月8号下午第四节课，在秋白厅举行了2009-2010学年第一学期命题表彰大会。
   首先，大会由戚校长宣读了优秀命题奖和青年教师命题竞赛优胜奖的表彰决定。为了提高命题水平，增强试题的信度、效度和区分度，学校对第一学期的期中质量调研试卷的命题质量进行了评估，同时，为进一步促进青年教师的专业素养和命题能力，学校还组织了命题竞赛活动，并都由专家进行评审和反馈，评选出了优秀命题奖，以资鼓励。这些活动对教师进一步加强考试研究，提升个人业务能力和水平都起着至关重要的作用。
   接着，由曹丽敏老师作了命题讲座，和大家分享了自己的命题经验和体会，令在座老师受益匪浅。曹老师首先谈了她对命题工作的理解：命题是个技术工作。试卷的命制反映了教师对课程、课标、评价等理解、研究的综合程度。所以，命题要有质量意识，注意几个度的有效结合，确保试题的科学性和学科性，以及整体的和谐性。其次，曹老师说道，命题应从经验走向科学。命题不是找题，也不是个人经验和感觉，而应该针对学生的实际情况，在学生认知和掌握的基础上，确立命题意图和内容。接着，曹老师给出了一些实用的建议：如，要注意分散难点，避免人造陷阱，背对背命题时，老师可以借阅该年级的学案、讲义、考卷等来了解该年级的进度、教学难度等等。随后，曹老师还结合具体例子，阐述了命题中的一些注意事项：如把握好命题的三要素；严格遵循教材；注意语言的叙述的精炼和严密、工整和规范；命题的逻辑性和科学性等等。曹老师的讲座充实有序，在座老师也都听的非常专心，很受启发。
   接下来，曹新跃主任布置了期末命题工作。曹主任首先强调了命题工作的重要性，有效的命题不仅有利于提高调研的质量，还对教研组的教学有着促进和引领作用。接着，曹主任公布了各年级命题老师的名单，并提出了具体的命题要求。他对试卷的结构、长度和难度作了特别的强调和说明，并针对各个年级，不同学科的特点，给出了一些建议：如对均分、附加题的要求、题量的控制等等。
   会议最后，丁校长高屋建瓴，作了总结发言。他联系自身的经历，谈了切身的体会：功夫在诗外，平时要勤于积累，老师不能满足于做题，更要发挥创造性，学会自己编制题目。题目和问题的设置应有利于拓展思维的宽度和深度。接着，丁校长也针对命题，提出了切实可行的建议，如：命题应符合课程标准的理念；忠实日常教学的过程，避免脱离教材；能很好的体现学习手册价值；注重考察学生的学习能力以及试卷信度、效度的提高。最后，丁校长强调了阅卷的问题，建议大家提高阅卷的准确率，确保质量。无论是阅卷还是命题，都体现了一个教师的基本素质。在2010年，常州将举行教师能力大阅兵的活动，丁校长激励大家能把握平时，厚积薄发，为提升自身的专业能力做好充分的准备。