风过无痕 用心写影——记09届高三毕业班教育教学管理第二次研讨会

　　2009年10月17日下午，我校在8号楼七楼报告厅召开了09届高三毕业班第二次教育教学研讨会，全体校领导、部分中层干部、09届高三毕业班年级部主任、班主任及任课教师参加了会议。会议由高三年级部副主任曹小丽老师主持，本次会议共分两个阶段。

　　第一阶段：学情分析 分享教育教学经验

　　会上，谢晓虹主任就开学近两个月的高三学习状态作了分析，并对本次阶段考试成绩进行了点评。她指出，各类班级要明确班级工作重点，要把后进生的转化工作、中转优工作以及尖子生的培养工作上升到一定的高度，并真正落到实处。她特别强调了要鼓励学生合作学习、互助学习，强调家校合作，最后对班级建设提出了宝贵意见，以班级良好氛围促学生快速发展。

　　之后，高三（9）班班主任沈金梅老师分享了她接手高三（9）班两个多月来的一些做法和经验。沈老师用爱和行动践行着“张弛有度、刚柔并济、严格管理、形成习惯”的管理思想，“每一步都要到位，每一步都要扎实，每天都有收获，每天都有进步”给我们留下了深刻的印象。

　　英语组王小林老师、数学组周建老师分别就英语拓展和数学拓展工作进行交流总结。

　　第二阶段：学情点评、统一思想 、明确方向

　　戚校长首先对开学来两次测验进行了点评，指出了目前学生学习中存在的问题，并针对这些问题给出了一些“处方”：分层作业的布置、学生学习积极性的调动、学习计划的制定以及学生一周一次的自我激励语等等，让学生在学习过程中不断寻找挑战和乐趣，时刻保持激情与斗志。戚校长还分析了目前高三教学中存在的问题，归纳为几多几少：讲得多，练得少；知识多，应用少；说得多，思考少；评讲多，总结少。指出教师对学生学习状况了解不够深入，强调教师要特别关注中下层学生。教学过程要精讲多练，注意概括总结，加强单元检测，要以考代练，以考评教，以考促学。最后戚校长又布置了下阶段的工作。

　　最后，丁校长作了重要讲话。丁校长首先对部分资深老教师的教学风格进一步肯定，并提出问题：“如何让经验成为风格？”肯定了几位第一次带高三的年轻教师，鼓励他们通过虚心学习让自己的教学进一步定型升华，思考“如何让年轻成为资本”，鼓励他们不断学习让自己真正拥有骄傲的资本。随后丁校长就后阶段工作指明了方向：防止因减负而带来的负面影响；进一步加强学风建设，调动学生的使命感和责任感；注重团队学习、小组学习；要求教师深度研究高考的思路和方向，注重分析总结；进一步强调高效教学，始终要以学生为中心，强化有效训练。

　　会议为时三个小时，会议中大家认识了问题，明确了方向，分享了经验，也增强了信心。我们深信，全体高三师生在学校领导的正确指导下，发扬团队精神，精诚合作、共同努力，定能创造新的辉煌。

高三年级部