——《学习手册》修编跟踪报道

　　9月19日上午，我校高一、高二相关学科的任课教师就10月份的《学生学习手册》的编制进行了集体研讨活动。

　　早上8：00，全体教师聚集在秋白厅，认真听取了课程与教学处曹新跃主任对9月份《手册》编制的反馈意见。凝聚着备课组智慧和心血的《手册》得到高一、高二学生的普遍欢迎，在课教处组织的编写质量反馈调研中，《手册》的使用者给予了较高的评价。我校在“规范办学、减负增效”背景下的这一探索也在社会上引起了积极的反响。《手册》的上网交流对教师的学科能力和水平提出更高的要求，省中教师应以更加开放的胸怀直面挑战，更加科学的态度研究教学，淡化经验，关注细节，提升专业水平。

　　戚宝华副校长强调单元预习指导应以情景的形式涵盖学习内容，从而激发学生对专题学习的兴趣；单元主题研究中要把研究性学习和学科学习紧密结合在一起，把50个自主实验充实到其中；拓展视野的内容应以一个系列的形式呈现或以主题形式呈现。

　　丁伟明校长在讲话中要求广大教师从推进教师专业化，构建教师文化，重建省中教育生态的高度认识编制《学习手册》意义，面对当前复杂多变的教育形势，我们的教学研究重要的是要遵循教育教学内在的规律。当前，在关注《手册》编写质量和水平的同时更要关注其最终目的是指向提升学生的学习能力，形成省中学生自主学习的学习风气。所以，要充分认识、理解目前免修、预习指导等教育教学活动的价值，充分挖掘其内涵，彰显学校主流价值观。丁校长还对高一、高二当前的教育、教学提出改进建议。

　　会后，各备课组集中精力对10月份的《手册》进行了逐题研讨和修改。《学习手册》的定期修改和编制研讨将成为学科建设中开展教学研究的长期行为。