常州市2012年中小学生“我们爱科学”冬令营活动手册.doc
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营活动手册目录
1．组织机构………………………………………………………… 1
2．营员须知………………………………………………………… 2
3．活动安排………………………………………………………… 3
4．课程方案………………………………………………………… 5
5．课 程 表………………………………………………………… 23
6．必修（通识）、选修（科学）课程上课地点………………… 25
7．江苏省常州高级中学校园平面图……………………………… 26
8．营员名单………………………………………………………… 27
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营活动组织机构
一、领导小组
丁伟明 常州市教育局局长
李映哲 常州市教育局党工委副书记
沈 梅 常州市教育局副局长
常仁飞 常州市教育局副局长
张耀奇 江苏省常州高级中学校长
戚宝华 常州市教育局基教处处长
胡 虹 常州市教育局德育处处长
杨尧中 常州市教育局团工委副书记
曹新跃 江苏省常州高级中学副校长
曹 慧 常州外国语学校校长助理
二、活动保障组
课程教学组 孔德旺 尤国兴
学生活动组 杨尧中 陶琪艳
宣传报道组 奉 英 虞力人
后勤保障组 张 林 金建平
三、班主任
小学A班 王蓓蕾（联系电话：18961189357）
小学B班 候慧玲（联系电话：18961189395）
初中A班 顾 俊（联系电话：18961189032）
初中B班 江 军（联系电话：18961189112）
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营营员须知
1．1月14日上午8：00—8：45，学员到江苏省常州高级中学校门口（罗汉路8号）集中，由志愿者带领学员先到图文楼一楼报到，再到8号楼三楼太雷厅参加冬令营开营式（9：10正式开始）。开营式结束后正式开展各项教育教学活动。
2．冬令营期间（1月14日上午报到除外），上午8：15到校，下午16：00放学。学员进出校门需佩带营员证，进校由学校安保人员查验，放学离校需经班主任确认。
3．活动期间，家长接送一律在校门口，请勿进入校园。
4．根据需要，本次活动地点不固定，请学员认真阅读活动手册上的相关内容，按时到指定的地点参加活动。
5．活动期间，学员应听从老师的安排，认真完成学习任务和项目研究，同时注意一切安全事项，避免发生任何意外事故。
6．活动期间的午餐由学校统一提供，学员除携带必要的文具用品和水杯外，请勿携带贵重物品，随身携带的物品一定要自行保管好，以免丢失。
7．活动期间的有关信息会在第一时间上网，可通过省常中网站（{域名已经过期}）—热点推荐—“我们爱科学”冬令营专栏进行浏览。
8．活动期间，若遇不明事项，请学员及时报告班主任或任课教师，也可与省常中负责此次活动的尤国兴老师联系（联系电话：18961189051）。
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营活动安排
☆ 2012年1月14日―17日，2月1日—3日于江苏省常州高级中学☆
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日 期
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时 间
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内 容
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地 点
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责任人
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1
月
14
日
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上 午
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8：00—9：00
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学生报到
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图文楼一楼大厅
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9：10—10：00
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开营式
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8号楼三楼太雷厅
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10：20—11：20
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活动注意事项
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相关教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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营员介绍与交流
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相关教室
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14：00—14：50
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数学建模/数学思维
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相关教室
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15：00—15：50
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数学建模/数学思维
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相关教室
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16：00
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放学
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1月15日在指导老师的带领下完成一个实验项目
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1
月
15
日
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上 午
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8：30—9：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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9：30—10：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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10：30—11：20
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艺术欣赏
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音乐、美术专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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14：00—14：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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15：00—15：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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16：00
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放学
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1
月
16
日
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上 午
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8：30—9：20
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选修课程
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实验室、专用教室
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9：30—10：20
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选修课程
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实验室、专用教室
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10：30—11：20
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选修课程
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实验室、专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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参观
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14：00—14：50
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15：00—15：50
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16：00
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放学
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1月17日选修课由指导老师布置寒假学习内容和研究项目
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1月
17日
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上 午
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8：30—9：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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9：30—10：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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10：30—11：20
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艺术体验
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音乐、美术专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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14：00—14：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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15：00—15：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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16：00
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放学
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寒假（自主学习和个人研究）
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2
月
1
日
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上 午
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8：30—9：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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9：30—10：20
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数学建模/数学思维
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相关教室
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10：30—11：20
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艺术欣赏
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音乐、美术专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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14：00—14：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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15：00—15：50
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选修课程
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实验室、专用教室
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16：00
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放学
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2
月
2
日
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上 午
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8：30—9：20
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数学思维
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相关教室
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9：30—10：20
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数学思维
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相关教室
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10：30—11：20
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艺术体验
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音乐、美术专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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科普知识竞赛
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实验室、专用教室
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14：00—14：50
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研究项目交流
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实验室、专用教室
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15：00—15：50
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研究项目交流
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实验室、专用教室
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16：00
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放学
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2
月
3
日
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上 午
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8：30—9：20
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数学知识竞赛
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相关教室
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9：30—10：20
|
数学知识竞赛
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相关教室
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10：30—11：20
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艺术体验
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音乐、美术专用教室
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中 午
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11：30
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午餐
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11号楼学生食堂
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12：00—13：00
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午间休息
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相关教室
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下 午
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13：00—13：50
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成果展示与结营式
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8号楼三楼太雷厅
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14：00—14：50
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15：00—15：50
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16：00
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放学
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常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营课程方案
课程名称：声音的魅力—合唱 任课教师： 刘 微
课程目标：
1. 学会欣赏合唱的方法；
2. 初步掌握合唱的发声方法；
3. 在欣赏合唱作品的同时，体验合唱中声部的配合；
4. 增强学生的合作意识，激发学生对歌唱的热爱，集体主义情感.
课程内容：
1.童声合唱作品欣赏;
2.合唱的发声方法;
3.合唱作品的学习.
课程评价：
1.个人学习态度（40%）；
2.合作状态与展示成果（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1月15日
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童声等各类合唱作品欣赏
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欣赏感悟
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1月16日
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发声方法训练
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体验
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2月1日
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学习合唱作品
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感受
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2月2日
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实践合唱作品
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实践
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2月3日
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个人及合唱作品的展示
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展示
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教 师 简 介
刘 微 双学位本科，中教一级。常州市音乐教师基本功大赛一等奖第一名，常州市园丁十佳歌手。天华艺术团指导教师，2011年6月指导男声合唱团获江苏省合唱比赛一等奖。
课程名称：变废为宝创意小制作 任课教师 李昭君
课程目标：
1.学会用美术的方法将生活中的废旧物美化、装饰、改造变成实用美观的艺术品;
2.在设计和制作中学会收集资料，处理信息，学会合作;
3.增强学生动手操作能力和创新精神，激发学生热爱生活，保护环境的情感.课程内容：
1.变废为宝创意作品欣赏;
2.创意设计及制作方法;
3.材料的加工及制作.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）；
2.小组合作状态与研究成果（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1月15日
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变废为宝创意作品赏析
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欣赏感悟
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1月16日
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创意及制作方法学习
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讨论、设计
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2月1日
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创意制作
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小组合作
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2月2日
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创意制作
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小组合作
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2月3日
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完善修改创意制作及展示
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修改及展示
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教 师 简 介
李昭君 女，1977年7月出生，中共党员，本科学历，现任常州高级中学美术教师。工作踏实，认真负责，稍有成绩。
工作业绩：2001年美术调教课竞赛中学组省一等奖。2005年美术教师基本功竞赛市二等奖；课件设计中学组市一等奖；教学设计中学组市一等奖；评优课竞赛中学组市一等奖。2009年美术评优课市一等奖，2009年美术教师绘画作品展市一等奖。2009年美术评优课市一等奖。2010年省美术录像课竞赛省一等奖。2011年全国美术评优课竞赛一等奖。辅导学生参加各类美术竞赛，屡创佳绩，每年均有学生获国家级、省级、市级，一二三等奖。个人多次荣获优秀辅导教师奖。另有多篇论文在全国教学论文评比中获一、二等奖，有论文在省级刊物发表。
教学理念：
·把学生当天才教你就能教出天才，把学生当庸才教你就能教出庸才。
·酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。
·多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。
·每一样艺术元素既可以在大自然中见到又可以在艺术品中看到，教师的任务是把资料搜集起来，教学生识别各种不同的元素、原理并加强学生对源于这些资料的艺术活动的理解。
课程名称：音乐与短剧表演 任课教师 杨 英
课程目标：
1.通过短剧作品的欣赏，了解戏剧表演的特征以及音乐在戏剧中的作用;
2.在分组排练的过程中，学会合作;
3.增强学生的艺术表达能力，激发学生敢于表现的情感.
课程内容：
1.短剧作品欣赏;
2.短剧表演指导;
3.短剧节目表演.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.小组合作状态与成果展示（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1月15日
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短剧作品赏析
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欣赏、感悟
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1月16日
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短剧表演指导
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互动、指导
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2月1日
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短剧排练
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小组合作
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2月2日
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短剧排练
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小组合作
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2月3日
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汇报展演
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节目演出
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教 师 简 介
杨 英 女，1972年8月出生。中学高级音乐教师，艺术教研组组长。曾获江苏省高中音乐评优课获一等奖。2009年评为常州市音乐学科带头人。求真、求善、求美，和学生一起幸福成长，和学生一起快乐歌唱。
课程名称：纸浮雕制作 任课教师 闵 红
课程目标：
1.激发学生创造性思维，培养学生对美的感受能力，使学生学会用美术的方法将普通的纸张变成美观的艺术品;
2.在设计和制作中学会收集资料，处理信息，学会合作;
3.增强学生的设计和制作能力，增强空间塑造能力，激发学生热爱生活、热爱艺术.
课程内容：
1.纸浮雕创意作品欣赏;
2.创意设计及制作方法;
3.纸的加工及制作.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.小组合作状态与研究成果（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1月15日
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纸浮雕创意作品赏析
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欣赏感悟
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1月16日
|
创意及制作方法学习
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讨论、设计
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2月1日
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创意制作
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小组合作
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|
2月2日
|
创意制作
|
小组合作
|
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2月3日
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完善修改创意制作及展示
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修改及展示
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教 师 简 介
闵 红 女，1966年10月出生，本科学历，中学高级美术教师。
教学理念：让每位学生享受艺术美，让每位学生创造不平凡。
工作业绩：2009年评为常州市美术学科带头人。常州市美术教育教学高中中心组成员。首届江苏省青年美术教师基本功大奖赛一等奖；2007、2009年常州市美术教师绘画作品展一等奖；参加《常州市首届书法教师创作作品展》；论文多次获全国、省、市教育教学论文比赛一、二、三等奖；教育教学教案、课件、网页制作获江苏省、市比赛一、二等奖；常州市中学生社团文化展示，荣获特等奖并获得优秀指导老师奖；多次参加常州市中学生书法、绘画作品及现场比赛获优秀指导老师奖；多次参加全国中小学生绘画书法比赛获教育部艺术教育委员会授予指导工作一等奖；辅导学生参加各类美术竞赛，每年均有学生获国家级、省级、市级一、二、三等奖；指导学生参加全国头脑奥林匹克社团荣获中国第23、24届头脑奥林匹克创新大赛古典类全国一等奖。
课程名称：数学思维与数学建模 任课教师 王蓓蕾 陈伟
课程目标：
1.了解数学历史发展与演变，体会数学在人类文明发展中的重要性;
2．激发学生学习数学的兴趣，寻找数学中的“乐”;
3．在扎实的数学基础上，培养学生的逻辑思维能力;
4．在图形的认知中，培养学生的空间想象能力;
5．在综合培养中，注重学生的发散思维的培养;
6．通过学习和实践，使得学生在评价与反思能力，创新意识和基本能力上有长足的发展。同时在学习数学的兴趣、能力的方面有充分的提升和发展，实现“广度”和“深度”的真正和谐统一.
课程内容、课程实施：
第一讲：奇偶分析法
第二讲：探索规律
第三讲：逻辑问题
第四讲：联系电脑的问题
第五讲：图形与面积
第六讲：抽屉原理
第七讲：开放题
第八讲：新概念问题
第九讲：实际问题（1）
第十讲：实际问题（2）
课程评价：
一、定量评价
1．笔试（100分）
（1）评价内容：主要考核概念理解能力、计算能力、思考能力、运用知识解决实际问题能力。
（2）评价标准参见冬令营的试卷。
（3）评价方法：课后作业与课堂检测相结合，课后作业占40%，课堂检测占60%。
（4）评价人员：教师。
2．实践操作（5分）
（1）评价内容：考查学生的实践操作能力，实践操作内容根据教材的实践操作内容而定。
（2）评价方法：教师提供给学生若干实践操作的内容，让他们选择自己感兴趣的一个，可以独立完成，也可以选择合作伙伴共同完成。
（3）评价标准：操作正确、方法科学合理、程序规范。实践操作方法具有多样性或创造性的可给予加分。
（4）评价人员：教师。
二、定性评价
1．数学表达（5分）
（1）评价内容：概念的形成、公式算理的推导、应用题分析推理、现实生活中数学问题的描述、提出疑问等。
（2）评价方法：课堂观察，主要通过课堂评价，教师要作好评价记录。
（3）评价标准：能有条理、清晰地表达，提出有价值的数学问题等均可得满分。评价时要考虑到学生的差异，灵活掌握。
（4）评价人员：教师、学生。
2．课堂表现（5分）
（1）评价内容：认真听讲、注意观察；大胆发言、声音响亮；积极参加小组活动、认真倾听别人发言；虚心接受他人评价；不懂就问、虚心好学。
（2）评价方法及标准：能很好做到以上几点的，得满分，某方面有不足的，酌情降低分数。可采用学生互评、教师评相结合的方法。
（3）评价人员：教师、学生。
3．成果展示（5分）
（1）评价内容：学生的综合素质，可以是数学日记、数学小报、设计的美观图案、数学金点子等。
（2）评价方法及标准：主动参与展示，视作品受欢迎程度酌情给分。
（3）评价人员：教师、学生。
三、评价形式
1．成长记录评价。
在评价学生学习的过程中，我们在借鉴他人经验的基础上，结合学生实际，采取了成长记录评价的评价方式。
2．争星光荣榜”。
“争星光荣榜”贯穿学生学习发展的全过程，教师根据班级和学生的实际设计数学学科的评价内容，把情感评价和学习评价有机地结合起来，进行综合性的评价，学生哪一方面表现得好，就可得一颗星。为使评价详实、准确，我们应注重资料的收集和积累，利用教室墙壁，每个小组设立“评价小天地”，这样直观、鲜明，与学生朝夕相处，能激发学生的上进心，充分发挥评价的激励功能。
为了使每一个学生都能自由选择展示自己认为最能代表本期数学学习进步的成果，还可以为为孩子们搭建一些平台，如“作品展览会”等，以此鼓励和带动所有学生热爱数学、学好数学。
四、说明：
综合成绩评定应做到定量与定性相结合，合计各部分总分为120分。达110分以上的为“四星”； 95~109分为“三星”； 75~94分为 “二星”；75分以下为“一星”。
教 师简 介
陈 伟 中国数学奥林匹克竞赛一级教练员、第十届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛常州代表队主教练兼领队、常外数学竞赛教练组组长、数学教研组组长。华杯、希望杯、江苏省优秀教练员，在“华杯”、江苏省数学竞赛、“希望杯”等各数学竞赛中培养一等奖选手上百名。
2009年5月获得常州市中青年教师数学评优课二等奖，2010年获常州市数学教师基本功大赛二等奖。
王蓓蕾 女，1979年出生，中学一级教师，2002年毕业于南京师范大学，先后在高中、初中担任数学教学和班主任工作，十年的教学经历让我有着丰富的教学经验深受学生喜爱的教学方法。个人格言：愿做一杯香茶，喝进的是苦涩，吐出的是芬芳。主要荣誉：2004年获得常州市区中学青年数学教师评优课（高中组）二等奖，2005年获得常州市第二届中小学“教坛新秀”称号，2009年获得常州市第四届中小学“教学能手”称号，2008、2009、2010连续三年被评为“希望杯数学竞赛优秀教练”。
课程名称：数学思维与数学建模 任课教师 徐德同 吴莉娜 顾俊
课程目标：
1.了解函数的发展史和基本初等函数；
2.学会用数学的思想方法建立模型解决实际问题；
3.数学史介绍.
课程内容：
1.基本初等函数；
2.数学建模选讲；
3.从勾股定理到斐波拉切数列.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（20%）;
2.小组合作状态与研究成果（20%）;
3.数学思维与数学建模竞赛（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1月14日14：00—14：50
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从勾股定理到斐波拉切数列
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徐德同
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1月14日15：00—15：50
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从勾股定理到斐波拉切数列
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徐德同
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1月15日8：30—9：20
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中学数学奖的认识，中学数学建模案例
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顾俊
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1月15日9：30—10：20
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中学数学奖的认识，中学数学建模案例
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顾俊
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1月17日8：30—9：20
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数学与生活（一）
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吴莉娜
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1月17日9：30—10：20
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数学与生活（一）
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吴莉娜
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2月1日8：30—9：20
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课题钻研的合作报告及研究成果展示
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顾俊
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2月1日9：30—10：20
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课题钻研的合作报告及研究成果展示
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顾俊
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2月2日8：30—9：20
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数学与生活（二）
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吴莉娜
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2月2日9：30—10：20
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数学与生活（二）
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吴莉娜
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2月3日8：30—10：20
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知识竞赛
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注：初中A、B两个班数学思维与数学建模交替进行
教 师 简 介
徐德同 中学数学高级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，江苏省常州高级中学数学教研组副组长。研究专长是拔尖人才教育和高中数学竞赛，2002年至今共带出全国高中数学联赛一等奖100多人。
顾 俊 基础数学硕士研究生，中学数学一级教师，数学奥林匹克一级教练员。
攻读学位阶段，获得全国大学生数学建模竞赛全国一等奖（2004年）、省一等奖（2003年）各一次；攻读硕士研究生阶段（05—08年），一直进行本科一、二年级的专业辅导工作，并参与学校数学建模竞赛的部分工作。期间获得国家奖学金一等奖、省政府奖学金等。
任职以来，担任过江苏省常州高级中学“研究性学习指导中心”工作，负责所在年级的研究性学习相关工作；并任学生研究性学习小组指导教师，在学校评比中，多个小组获得一等奖；指导学生论文《由老鼠会想到的》获得常州市一等奖、江苏省二等奖（2010—2011年）。担任过直升班数学建模课程的教学工作，多位同学在建模课程中产生了对数学的浓厚兴趣，一直进行与数学有关的研究。担任学校数学竞赛年级主教练工作，学生在全国高中联赛中获得优异成绩。
吴莉娜 中学数学一级教师，数学奥林匹克二级教练员，硕士在读。
教学特色：启发教育，让学生的思考与探究成为课堂的关键；
教学理念：数学的教育不仅是为了充实学生的知识，更是培养一种思维的品质，养成做学问所必需的冷静，专注，严谨。
获得荣誉：常州市区高中数学教师基本功大赛一等奖；常州大市高中数学教师基本功大赛一等奖；江苏省数学青年教师基本功比赛获二等奖；常州市区高中数学教师优质课评比一等奖；常州市高中数学教师优质课评比二等奖。
课程名称：趣味物理和创意物理 任课教师 钱明忠
课程目标：
1. 培养学生自主学习、创造性思维的能力；
2. 培养学生的动手能力以及合作能力；
3. 培养学生创新意识，提升学生的创造力.
课程内容：
1.了解物理与生活紧密联系，感受趣味物理的魅力；设计并制作趣味物理实验装置；
2.了解创意物理对社会的推动作用，掌握头脑风暴法；
3.设计并制作创意作品。
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（30%）;
2.小组合作状态与设计组装调试成果（40%）;
3.小组成果展示（30%）.
课程实施：
教 学 计 划
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时 间
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教 学 内 容
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备 注
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1
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1月15日
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1）生活中的物理2）趣味物理实验欣赏3）“浮沉子”的设计与制作，并布置第二天挑战内容。
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实验室, 需要用PPT
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2
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1月16日
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了解头脑风暴法与创意物理，完成规定项目：制作“扑克牌承重结构”并布置第二天挑战任务
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实验室，见附1
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3
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1月17日
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了解头脑风暴法与创意物理，基于生活提出问题并分析问题尝试找到解决问题的途径，布置寒假任务
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实验室，
见附2
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4
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2月1日
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进一步完善设计作品
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见附2
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教 师 简 介
教育理念：教育无形 大爱有声
个人介绍：兴趣广泛，“激情与智慧并重，责任与有爱的化身”是其个人缩写。在班主任管理方面有自己独到的见解和有效的管理经验，效果显著，深受学生好评；同时在创意物理与创新设计这块，更创办了省常中“科创部”，让学生的创造性思维和创造力得以升华并延续，他，一直在期待同学们的精彩！
个人荣誉： 2006 工会活动积极分子；2006 《通向成功之路》素描作品一等奖；2006《方案的构思方法》教学设计获省二等奖；2007班主任工作二等奖；2008班主任工作一等奖；2009班主任工作一等奖；2009 《生活中的圆周运动》教学设计获市二等奖；2010《浅谈新课改背景下中学物理课堂中的资源共享艺术》论文获市二等奖；2010班主任工作“校长特别奖”；2011《武侠文化与中学物理》获省物理学会二等奖；2011 获校“优秀班主任”班主任工作特等奖以及荣获“学生最喜欢的班主任”。
附录1：扑克牌承重结构设计
【任务】
用扑克牌制作承重结构.
【作品要求】
1.扑克牌必须是学校提供的材料;
2.粘合只能用学校提供的胶水;
3.设计的结构高度必须满足不小于8.5cm;
4.结构中空，要能放的进直径为5cm的圆柱体;
5.装置结构总质量不超过10g(每张扑克牌大概1.5g).
【评价方法】
1．评价：以能承受50kg水为目标，质量最小者获胜.
附录2：插上创新的翅膀 放飞青春的希望
此活动在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，现在的学生缺乏一种发现问题、分析问题、解决问题的习惯和能力。通过本次科技创新活动，学生可以把理论与生活实际想联系，创造出真正有价值的创意设计和创意作品，学有所用，学以致用。物理的最大魅力，不仅在于她在能解释物理现象，还可以创造出意想不到的价值。期待同学们精彩的表现！
活动安排：
1. 基于生活，提出各种问题；
2. 分析问题存在的原因和思考解决的方案；
3. 分组确定课题并找到解决问题的途径；
4. 基于问题的解决来设计作品；
5. 成果展示.
课程名称：生活中的化学 任课教师 张克清
课程目标：
1.了解日常生活中的化学，感受化学变化之美；
2.了解科学探究的一般过程，学会一些简单的化学实验操作技能；
3.通过一系列的探究活动，激发学生学习化学的兴趣，形成一定的科学素养.
课程内容：
1.化学学科简介；
2.化学实验基本操作技能培训；
3.生活中的化学实验活动探究：
（1）厨房中的化学：（万能的水；我们交换密信吧；自制酸碱指示剂；你也能制作喷泉。）
（2）化学变变变：（口香糖去哪里了；指纹检验；点石成金不是梦；水果也能变电池。）
（3）环境中的化学：（模拟酸雨腐蚀岩石的过程）
4.设计完成一个实验研究课题.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（20%）；
2.小组合作状态与研究成果（40%）；
3.个人研究课题的研究成果（20%）；
4.化学实验基本的操作能力（20%）.
课程实施：
教 学 计 划
|
时 间
|
教 学 内 容
|
备 注
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1月14日
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趣味实验展示
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教师表演
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1月15日
|
1.化学学科简介；2.技能培训--化学实验基本操作；3.分组实验：万能的水（“滴水生烟”、“滴水起火”等一组实验）.
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自主学习
合作学习
|
|
1月16日
|
1.分组实验：（1）我们交换密信吧；（2）指纹检验；（3）自制酸碱指示剂；（4）你也能制作喷泉.
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合作学习
|
|
1月17日
|
1.分组实验：（1）口香糖去哪里了；（2）点石成金不是梦；（3）水果也能变电池.
2.化学实验基本操作能力考查.
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合作学习
|
|
2月1日
|
1.个人研究课题的成果汇报；
2.分组实验：模拟酸雨腐蚀岩石的过程.
|
个人展示
合作学习
|
|
2月2日
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自主学习和个人研究
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|
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2月3日
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成果展示与结营式
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教 师简 介
张克清 男，1976年12出生，2000年毕业于南京师范大学，本科学历，现扬州大学教育硕士在读，中学一级教师。撰写的多篇论文在省级或全国获奖、发表。
课程名称：航空航天模型活动
总负责 袁英杰 任课教师 徐震晴吴晓霞 刘茹 张菁
课程目标：
1．知识与技能：培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力，提高学生识图、制作能力；开发学生智力，激发学生深入探究科学技术的兴趣；培养学生速度、效率、团结协作等科技技术学习意识的技能性人才；培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力；
2．过程与方法：采取自主操作与合作探究相结合的活动方式，培养学生合作创新意识；培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，不断促进学生形成技术素养、科学素养、乃至科技创新的素养；
3．情感态度与价值观：培养学生具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。
课程内容：
1.介绍三模的概念及其现代发展状况；
2.介绍橡筋动力模型的飞行原理，指导学生制作完成“猛虎”直升模型飞机，并进行调试比赛；
3.在教师的指导下，学生独立完成完成“F1”电动空气浆赛车；
4.介绍模拟遥控项目的意义及发展前景，学生体验模拟遥控；
5.学生自主研究制作纸飞机，参加比赛.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.竞赛成绩情况（60%）.
课程实施：
|
时 间
|
活 动 安 排
|
负责人
|
|
|
1月15日
|
13：00—13：50
|
简单介绍三模内容，观看相关PPT资料。
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吴晓霞
|
|
14：00—14：50
|
介绍橡筋动力直升模型飞机的制作。教师讲解，学生在教师的指导下，完成直升猛虎模型飞机的制作。
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刘茹
张菁
|
|
|
15：00—15：50
|
讲解调试放飞的方法，并进行场地试飞。
|
||
|
15：50—16: 00
|
活动小结。
|
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|
1月16日
|
8：30—9：20
|
介绍电动空气桨模型的制作。学生在教师的指导下，完成制作。
|
徐震晴
吴晓霞
|
|
9：30—10：20
|
学生继续制作，并进行规则讲解。
|
||
|
10：30—11：20
|
组织学生进行场地高度并测试成绩。
|
||
|
11：30
|
活动小结。
|
||
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1月17日
|
13：00—13：50
|
介绍模型飞行、遥控模拟飞行、车辆模型飞行项目，并请飞行获奖者进行飞行表演。
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吴晓霞
刘茹
张菁
徐震晴
运动4—5人
|
|
14：00—14：50
|
学生进行体验飞行，教师巡回指导。
|
||
|
15：00—15：50
|
|||
|
15：50—16: 00
|
活动小结。布置下次作业：每人发5张A4纸，回家在网上找折纸飞机。要求：每人折两个品种以上的纸飞机，并在2月1日带来进行比赛。比赛分一项留空时间，另一项直线距离。
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徐震晴
|
|
|
2月1日
|
13：00—13：50
|
讲解竞赛规则，现场竞赛分组。
|
全体
辅导员
|
|
14：00—14：50
|
在体育馆进行中、小学组竞赛。
|
||
|
15：00—15：50
|
|||
|
15：50—16: 00
|
活动小结。
|
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教 师 简 介
袁英杰 男，大专，小学高级教师。常州市模型协会会长，常州市怡康小学总务主任，校航模队主教练，从事模型工作35年，每年都带领学生参加全国、省、市的多项科技模型竞赛，多次荣获全国、省、市模型竞赛优秀辅导员。
徐震晴 女，本科，小学高级教师。常州市怡康小学科学教师，自2000年起每年都带领学生参加全国、省、市的多项科技竞赛，多次荣获全国、省、市模型竞赛优秀辅导员。
吴晓霞 女，常州市怡康小学科学教师，曾多次带领学生参加全国、省、市的多项科技竞赛，2010年5月荣获全国车辆模型竞赛优秀辅导员，2011年5月 被评为江苏省青少年科技教育辅导员特等奖，还多次荣获市优秀科技辅导员的称号。
刘 茹 女，本科，任常州市西新桥小学科学教师，校航模队主教练，2010年、2011获江苏省科技模型优秀辅导员。曾二次带队参加江苏省青少年航空模型竞赛，并获多项单项团体一等奖，个人一至三等奖十五个。
张 菁 女，本科。任常州市西新桥小学科学教师，校模型队教练，常州市科技模型优秀辅导员，2011年带队参加常州市中小学航空模型竞赛，获个人一、二、三等奖九个。
课程名称：人工智能 任课教师 曹文 秦新华 吴涛
课程目标：
1.了解人工智能基本概念与分类；
2.能够采取传统的编程技术实现简单的人工智能；
3.能对人工智能有自己的认识并能理解其在未来的应用.
课程内容：
1.介绍人工智能基本概念及其历史、应用；
2.介绍人工智能的实现方法并重点介绍通过编程技术实现的人工智能；
3.通过教学使学生能够通过编程技术实现简单的人工智能（下黑白棋）；
4.学生的人工智能程序进行平台上的对抗；
5.交流讨论自己对人工智能的认识及其在未来的应用.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.人工智能程序成果的实现与对抗（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
|
时 间
|
教 学 内 容
|
备 注
|
|
|
1
|
1月15日（日）
|
人工智能介绍
|
ppt
|
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2
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1月16日（一）
|
通过编程技术实现的人工智能
|
介绍、实践
|
|
3
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1月17日（二）
|
下课题，学生分组讨论实现方案
|
合作、思考
|
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4
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2月 1日（三）
|
平台对抗，总结，展望
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成果交流
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教 师 简 介
曹 文 全国信息学奥林匹克高级指导老师，江苏省队教练，全国先进工作者，全国模范教师，NOI十大杰出指导老师，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人，常州市信息学奥林匹克名师工作室领衔人，常州市特级教师后备人才。
秦新华 中学信息技术一级教师，全国信息学奥林匹克竞赛辅导中级教练员，常州市曹文信息学奥林匹克名师工作室成员，曾辅导了全国、江苏信息技术奥林匹克竞赛一等奖200多人次，曾获获得了全国计算机协会颁发的NOI优秀指导教师奖。
吴 涛 中学信息技术一级教师，获南京理工大学计算机应用硕士学位，江苏省信息学奥林匹克竞赛辅导中级教练员，常州市曹文信息学奥林匹克名师工作室成员，曾辅导数十位学生获得高考保送资格和国家级、省级一二三等奖，曾获常州市武进区首届信息技术评优课一等奖。
课程名称：显微镜下的世界 任课教师 周雪峰
课程目标：
1.了解显微镜的基本结构；
2.学会正确使用数码显微镜的方法；
3.能够利用数码显微镜进行初步研究.
课程内容：
1.显微镜的基本结构及使用方法；
2.临时装片的制作及观察表述；
3.利用显微镜进行科学研究的方法.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.显微镜使用技术水平（10%）;
3.研究方案与成果（20%）;
4.小组合作状态（30%）.
课程名称我的食品工坊 任课教师 周雪峰
课程目标：
1.了解果酒、泡菜的制作原理;
2.学会果酒、泡菜的制作的方法；
3.对传统发酵食品的现状与制作方法进行初步研究.
课程内容：
1.果酒的制作；
2.泡菜的制作；
3.其它传统发酵食品的制作研究.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.研究方案与成果（30%）;
2.小组合作状态与研究成果（30%）.
课程实施：
|
时 间
|
内 容
|
地 点
|
备注
|
|
|
1月
15日
|
13：00—13：50
|
显微镜的基本结构与固定装片观察
|
7-210
|
|
|
14：00—14：50
|
临时装片（水封片）制作观察
池塘水样中生物类群
|
7-210
|
|
|
|
15：00—15：50
|
植物叶表皮临时装片制作观察细胞结构
|
7-210
|
|
|
|
1月
16日
|
8：30—9：20
|
学生自选实验项目方案交流
|
7-210
|
|
|
9：30—10：20
|
学生自选实验项目操作
|
7-210
|
|
|
|
10：30—11：20
|
学生自选实验项目分享
|
7-210
|
|
|
|
1月
17日
|
13：00—13：50
|
果酒的制作原理、果酒制作
|
7-207
|
|
|
14：00—14：50
|
泡菜的制作原理、泡菜制作
|
7-207
|
|
|
|
15：00—15：50
|
其它传统食品制作及寒假布置
|
7-207
|
|
|
|
2月
1日
|
13：00—13：50
|
种群密度调查方法
|
7-210
|
|
|
14：00—14：50
|
种群密度调查
|
校园
|
|
|
|
15：00—15：50
|
参观创新实验室及部分实验仪器介绍
|
9-205
|
|
|
|
2月
2日
|
13：00—13：50
|
科普知识竞赛
|
相关
教室
|
|
|
14：00—14：50
|
研究项目交流
|
7-210
|
|
|
|
15：00—15：50
|
研究项目交流
|
7-210
|
|
|
|
2月
3日
|
13：00—13：50
|
成果展示与结营式
|
太雷厅
|
|
|
14：00—14：50
|
|
|||
|
15：00—15：50
|
|
|||
教 师 简 介
周雪峰 江苏省常州高级中学生物教研组长，中学高级教师，常州市高中生物学科骨干教师。爱岗敬业，责任心强，积极学习并借鉴现代教学理论新成果，应用于教学实践。教学中注重转变学生的学习方式，注重对学生进行学习方法的指导，关注学生的学习兴趣以及个性发展，注重培养学生的生物科学素养。实践中，善于总结教育教学经验，撰写并发表多篇研究论文。近年来，积极投身于实验教学以及创新人才培养的实践与研究。目前正在相关专家的指导下，与组内同事积极开展江苏省高中生物课程基地建设。
课程名称：机器人实验 任课教师 沈建光 高俊儒
课程目标：
1.了解机器人的机械结构；
2.能利用机械传动机构使机器人产生动作;
3.学习机器人的编程语言，让机器人完成设定的动作;
4、学习传感器在机器人中的应用.
课程内容：
1.了解什么是机器人，机器人在生活中的应用；
2.利用乐高机器人器材搭建满足要求的机器人;
3．学习机械传动，使机器人产生动作;
4.学习乐高机器人语言，学会编程，并下载到机器人的控制器，使机器人完成设定动作;
5.学习机器人接触传感器的应用.
课程评价：
1.个人学习态度与研究态度（40%）;
2.机器人实践任务的完成及比赛结果（60%）.
课程实施：
教 学 计 划
|
时 间
|
教 学 内 容
|
备 注
|
|
|
1
|
1月15日（日）
|
机器人介绍并按要求搭建机器人
|
Ppt、搭建实践
|
|
2
|
1月16日（一）
|
学习机器人的传动结构
|
搭建实践
|
|
3
|
1月17日（二）
|
学习机器人的编程语言
|
编程调试
|
|
4
|
2月 1日（三）
|
设定任务，让机器人完成任务。
|
成果交流
|
教 师 简 介
沈建光 少年宫机器人辅导教师，中学高级，常州市高中信息技术学科带头人，从事机器人辅导教学10多年，辅导的学生中有50多位在全国、省的机器人比赛中获得一等奖。
高俊儒 少年宫机器人辅导教师，中学一级，从事机器人辅导教学10多年，辅导的学生中有60多位在世界、全国、省机器人比赛中获得一等奖。
常州市2012年中小学生“我们爱科学”冬令营课程表
（小学A班37人（五年级））
|
|
1月
14日
|
1月
15日
|
1月16日
|
1月
17日
|
2月
1日
|
2月
2日
|
2月
3日
|
|
|
上
午
|
8：30—9：20
|
报到
开营式
|
数学
思维
|
选修
课程
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学
思维
|
数学知
识竞赛
|
|
9：30—10：20
|
数学
思维
|
选修
课程
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学
思维
|
数学知
识竞赛
|
||
|
10：30—11：20
|
活动
注意
事项
|
艺术
欣赏
|
选修
课程
|
艺术
体验
|
艺术
欣赏
|
艺术
体验
|
艺术
体验
|
|
|
中
午
|
11：30
|
午 餐
|
||||||
|
12：00—13：00
|
午 休
|
|||||||
|
下
午
|
13：00—13：50
|
营员
介绍
与交流
|
选修
课程
|
参观
|
选修
课程
|
选修
课程
|
科普知
识竞赛
|
成果
展示
与结
营式
|
|
14：00—14：50
|
数学
建模
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项
目交流
|
|||
|
15：00—15：50
|
数学
建模
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项
目交流
|
|||
|
16：00
|
放 学
|
|||||||
（小学B班54人（六年级））
|
|
1月
14日
|
1月
15日
|
1月
16日
|
1月
17日
|
2月
1日
|
2月
2日
|
2月
3日
|
||
|
上
午
|
8：30—9：20
|
报到
开营式
|
数学
建模
|
选修
课程
|
数学
思维
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学知识竞赛
|
|
|
9：30—10：20
|
数学
建模
|
选修
课程
|
数学
思维
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学知识竞赛
|
|||
|
10：30—11：20
|
活动
注意
事项
|
艺术
欣赏
|
选修
课程
|
艺术
体验
|
艺术
欣赏
|
艺术
体验
|
艺术
体验
|
||
|
中
午
|
11：30
|
午 餐
|
|||||||
|
12：00—13：00
|
午 休
|
||||||||
|
下
午
|
13：00—13：50
|
营员
介绍
与交流
|
选修
课程
|
参观
|
选修
课程
|
选修
课程
|
科普知
识竞赛
|
成果
展示
与结
营式
|
|
|
14：00—14：50
|
数学
思维
|
选修
课程
|
选修课程
|
选修课程
|
研究项
目交流
|
||||
|
15：00—15：50
|
数学
思维
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项
目交流
|
||||
|
16：00
|
放 学
|
||||||||
（初中A班38人（七年级））
|
|
1月
14日
|
1月
15日
|
1月
16日
|
1月
17日
|
2月
1日
|
2月
2日
|
2月
3日
|
|
|
上
午
|
8：30—9：20
|
报到
开营式
|
数学
思维
|
选修
课程
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学
思维
|
数学知识竞赛
|
|
9：30—10：20
|
数学
思维
|
选修
课程
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学
思维
|
数学知识竞赛
|
||
|
10：30—11：20
|
活动
注意
事项
|
艺术
欣赏
|
选修
课程
|
艺术
体验
|
艺术
欣赏
|
艺术
体验
|
艺术
体验
|
|
|
中
午
|
11：30
|
午 餐
|
||||||
|
12：00—13：00
|
午 休
|
|||||||
|
下
午
|
13：00—13：50
|
营员
介绍
与交流
|
选修
课程
|
参观
|
选修
课程
|
选修
课程
|
科普知识竞赛
|
成果
展示
与结
营式
|
|
14：00—14：50
|
数学
建模
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项目交流
|
|||
|
15：00—15：50
|
数学
建模
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项目交流
|
|||
|
16：00
|
放 学
|
|||||||
（初中B班51人（八年级））
|
|
1月
14日
|
1月
15日
|
1月
16日
|
1月
17日
|
2月
1日
|
2月
2日
|
2月
3日
|
||||||
|
上
午
|
8：30—9：20
|
报到
开营式
|
数学
建模
|
选修
课程
|
数学
思维
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学知
识竞赛
|
|||||
|
9：30—10：20
|
数学
建模
|
选修
课程
|
数学
思维
|
数学
建模
|
数学
思维
|
数学知
识竞赛
|
|||||||
|
10：30—11：20
|
活动
注意
事项
|
艺术
欣赏
|
选修
课程
|
艺术
体验
|
艺术
欣赏
|
艺术
体验
|
艺术
体验
|
||||||
|
中
午
|
11：30
|
午 餐
|
|||||||||||
|
12：00—13：00
|
午 休
|
||||||||||||
|
下
午
|
13：00—13：50
|
营员
介绍
与交流
|
选修
课程
|
参观
|
选修
课程
|
选修
课程
|
科普知识竞赛
|
成果
展示
与结
营式
|
|||||
|
14：00—14：50
|
数学
思维
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项目交流
|
||||||||
|
15：00—15：50
|
数学
思维
|
选修
课程
|
选修
课程
|
选修
课程
|
研究项目交流
|
||||||||
|
16：00
|
放 学
|
||||||||||||
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营必修（通识）课程上课地点
|
学习领域
|
上课地点
|
|
|
艺 术
|
小学A班
|
音乐教室2（艺体中心（13号楼）二楼）
|
|
小学B班
|
美术教室2（艺体中心（13号楼）二楼）
|
|
|
初中A班
|
音乐教室1（艺体中心（13号楼）二楼）
|
|
|
初中B班
|
美术教室1（艺体中心（13号楼）二楼）
|
|
|
数 学
|
小学A班
|
14日：6号楼一楼选修16教室
1月15日—17日、2月1日—3日：3号楼三楼选修4教室
|
|
小学B班
|
14日：6号楼一楼选修17教室
1月15日—17日、2月1日—3日：3号楼三楼选修5教室
|
|
|
初中A班
|
14日：4号楼二楼选修15教室
1月15日—17日、2月1日—3日：3号楼四楼选修7教室
|
|
|
初中B班
|
14日：9号楼313教室（9号楼三楼）
1月15日—17日、2月1日—3日：3号楼四楼选修8教室
|
|
常州市2012年中小学生“我们爱科学”
冬令营选修（科学）课程上课地点
|
项 目
|
上课地点
|
|
工程技术
|
3号楼四楼选修7教室
|
|
生活中的化学
|
9号楼213教室（9号楼二楼）
|
|
航天科学
|
6号楼一楼选修16教室/9号楼四楼计算机室（3）
|
|
计算机科学
|
9号楼四楼计算机室（5）
|
|
生命科学
|
7号楼二楼210室/207室
|
|
机器人
|
9号楼四楼计算机室（1）、(2)
|
|
西
|
|
北
|
|
东
|
|
南南
|
江苏省常州高级中学校园平面图
|
学生宿舍
|
学生食堂
|
学生宿舍
|
|
12号楼
|
11号楼
|
10号楼
|
|
|
|
|
七楼
|
七楼秋白厅
|
|
|
|
|
|
|
|
|
六楼
|
|
|
|
|
|
|
五楼
|
机器人俱乐部、通技教室
|
8—509会议室
|
教师办公室
|
五楼
|
||||
|
四楼
|
计算机房
|
8—404阶梯教室
|
教师办公室
|
四楼
|
||||
|
三楼
|
物理实验室
|
太雷厅
|
物理实验室、教师办公室
|
三楼
|
||||
|
二楼
|
化学实验室
|
阅览室
|
生物实验室、教师办公室
|
二楼
|
||||
|
一楼
|
化学实验室
|
图书馆一楼大厅
|
教师办公室
|
一楼
|
||||
|
9号楼
|
8号楼
|
7号楼
|
||||||
|
6
号
楼
|
五楼
|
高二10
|
高二11
|
高二12
|
广
|
5
号
楼
|
五楼
|
高三11
|
高三12
|
高三13
|
|
四楼
|
高二7
|
高二8
|
高二9
|
四楼
|
高三8
|
高三9
|
高三10
|
|||
|
三楼
|
高二4
|
高二5
|
高二6
|
三楼
|
高三5
|
高三6
|
高三7
|
|||
|
二楼
|
高二1
|
高二2
|
高二3
|
二楼
|
高三2
|
高三3
|
高三4
|
|||
|
一楼
|
选修16
|
选修17
|
高二13
|
一楼
|
高三1
|
选修13
|
选修14
|
|
4
号
楼
|
五楼
|
高一9
|
高一10
|
高一11
|
场
|
3
号
楼
|
五楼
|
选10
|
选11
|
选12
|
|
四楼
|
高一6
|
高一7
|
高一8
|
四楼
|
选7
|
选8
|
选9
|
|||
|
三楼
|
高一3
|
高一4
|
高一5
|
三楼
|
选4
|
选5
|
选6
|
|||
|
二楼
|
选修15
|
高一1
|
高一2
|
二楼
|
高三15
|
高二14
|
高三14
|
|||
|
一楼
|
高一12
|
高一13
|
高一14
|
一楼
|
高一体
|
高二体
|
高三体
|
艺体楼二楼音乐教室、
美术教室由此向前
1号楼
艺体楼二楼音乐教室（1）向前
1号楼
2号楼
学校正门
操场在教学楼西面
|
常州市2012年中小学生“我们爱科学”冬令营营员名单
|
|||||
|
姓 名
|
性别
|
学 校
|
年级
|
分 班
|
项 目
|
|
谈凯悦
|
男
|
花园小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
姜 灿
|
男
|
花园二小
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
张益恺
|
男
|
西新桥小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
纪元浩
|
男
|
西新桥小学
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
苏 适
|
男
|
怀德苑小学
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
孙磊钦
|
男
|
勤业小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
孙 晶
|
女
|
清潭实小
|
五
|
小学A班
|
生命科学
|
|
赵梓彤
|
男
|
五星实验小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
浦 京
|
男
|
勤业二小
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
刘小萱
|
女
|
谭市小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
朱丹妮
|
女
|
钟楼实验小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
王开元
|
男
|
局前街小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
何泽林
|
男
|
局前街小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
钱正一
|
男
|
博爱小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
高子键
|
男
|
博爱小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
王烨恺
|
男
|
博爱小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
郭欣怡
|
女
|
解放路小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
费泽光
|
男
|
解放路小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
徐璧吟
|
女
|
解放路小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
黄奕阳
|
男
|
二实小
|
五
|
小学A班
|
工程技术
|
|
杨 晟
|
男
|
翠竹新村小学
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
王宇轩
|
男
|
朝阳二小
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
李易凌
|
男
|
北环路小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
张书扬
|
男
|
青龙实验小学
|
五
|
小学A班
|
生命科学
|
|
王子杰
|
男
|
清凉小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
倪 珉
|
男
|
丽华二小
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
高 攀
|
男
|
泰山小学
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
齐雨鹏
|
男
|
泰山小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
蒋 铭
|
男
|
泰山小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
宋成琪
|
男
|
百草园小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
王一凡
|
男
|
国英小学
|
五
|
小学A班
|
工程技术
|
|
王子睿
|
男
|
龙虎塘小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
王纪滨
|
男
|
龙虎塘小学
|
五
|
小学A班
|
航天科学
|
|
叶蓝晶
|
女
|
三井实验小学
|
五
|
小学A班
|
生命科学
|
|
朱昊天
|
男
|
三井实验小学
|
五
|
小学A班
|
生活中的化学
|
|
包云刚
|
男
|
新桥实验小学
|
五
|
小学A班
|
计算机科学
|
|
郭星宇
|
男
|
薛家中心小学
|
五
|
小学A班
|
机器人
|
|
花汶煊
|
男
|
觅渡集团
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
陈 果
|
男
|
觅渡集团
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
张昊诚
|
男
|
觅渡集团
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
姓 名
|
性别
|
学 校
|
年级
|
分 班
|
项 目
|
|
尹晨霄
|
男
|
花园小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
芮旭泽
|
男
|
白云小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
龙泽洲
|
男
|
西横街小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
壮子仪
|
女
|
西新桥小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
陈川阳
|
男
|
盛毓度小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
史睿源
|
男
|
怀德苑小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
何嘉怡
|
女
|
清潭实小
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
刘 滔
|
男
|
西仓桥小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
杭希辰
|
女
|
西林小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
卞 政
|
男
|
五星实验小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
张楠楠
|
女
|
平冈小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
汤雨霖
|
女
|
芦墅小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
裴雅子
|
女
|
荆川小学
|
六
|
小学B班
|
生活中的化学
|
|
陈烨源
|
男
|
新闸中心小
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
傅阳帆
|
男
|
钟楼实验小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
邵铖扬
|
男
|
东方小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
堵君懿
|
男
|
局前街小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
董昊辰
|
男
|
局前街小学
|
六
|
小学B班
|
生活中的化学
|
|
钟轶凡
|
男
|
局前街小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
周梦晗
|
女
|
局前街小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
尤逸斌
|
男
|
局前街小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
何亿陵
|
男
|
博爱小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
朱 熙
|
男
|
博爱小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
徐 诺
|
男
|
解放路小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
郑淏月
|
女
|
解放路小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
朱存楷
|
男
|
二实小
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
唐佳钰
|
女
|
二实小
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
高靖宇
|
男
|
翠竹新村小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
王锦源
|
男
|
雕庄中心小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
王旻夷
|
女
|
青龙实验小学
|
六
|
小学B班
|
生活中的化学
|
|
高毓伟
|
男
|
浦前中心小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
程 安
|
女
|
红梅实验小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
胡皓阳
|
男
|
虹景小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
葛恒衡
|
男
|
百草园小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
乔 丹
|
男
|
国英小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
胡 昱
|
男
|
国英小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
卢语湉
|
女
|
龙虎塘小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
万子睿
|
男
|
龙虎塘小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
蒋天枫
|
男
|
三井实验小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
周子晨
|
男
|
三井实验小学
|
六
|
小学B班
|
生活中的化学
|
|
吴沐阳
|
男
|
三井实验小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
许 康
|
女
|
三井实验小学
|
六
|
小学B班
|
生命科学
|
|
姓 名
|
性别
|
学 校
|
年级
|
分 班
|
项 目
|
|
刘子彬
|
男
|
新桥实验小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
洪 瑞
|
男
|
新桥实验小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
周添毅
|
男
|
新桥实验小学
|
六
|
小学B班
|
工程技术
|
|
丁一峰
|
男
|
薛家中心小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
李 翔
|
男
|
薛家中心小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
包智健
|
男
|
薛家中心小学
|
六
|
小学B班
|
机器人
|
|
曹舟阳
|
男
|
潞城小学
|
六
|
小学B班
|
航天科学
|
|
王潇君
|
男
|
戚墅堰区东方小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
张思妍
|
女
|
戚墅堰实验小学
|
六
|
小学B班
|
计算机科学
|
|
万心华
|
男
|
市北实验初中
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
王语姗
|
女
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
陈逸卿
|
男
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
王 睿
|
男
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
施子鹏
|
男
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
施智敏
|
女
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
高 杰
|
男
|
外国语学校
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
袁梓峰
|
男
|
正衡中学
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
张嘉晔
|
女
|
正衡中学
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
沈 睿
|
男
|
正衡中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
陶姝伊
|
女
|
正衡中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
马凌君
|
女
|
正衡中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
钱 誉
|
男
|
北郊初中
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
姚哲瀚
|
男
|
北郊初中
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
方璐璐
|
女
|
朝阳中学
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
张竟昊
|
男
|
实验初中
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
周 壮
|
男
|
实验初中
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
张子安
|
男
|
花园中学
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
黄智杰
|
男
|
花园中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
倪敬仁
|
男
|
丽华中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
李云飞
|
男
|
田中分校
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
黄 峥
|
男
|
翠竹中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
李新雨
|
男
|
兰陵中学
|
七
|
初中A班
|
机器人
|
|
高烨正
|
男
|
清潭中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
高远翔
|
男
|
清潭中学
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
秦 源
|
男
|
八中
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
徐明阳
|
男
|
河海中学
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
钱奕诚
|
男
|
河海中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
毕开宇
|
男
|
新桥中学
|
七
|
初中A班
|
工程技术
|
|
丁海毅
|
男
|
新桥中学
|
七
|
初中A班
|
生命科学
|
|
顾逸敏
|
女
|
新北区实验中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
丁 飞
|
男
|
新北区实验中学
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
李凌跃
|
男
|
新北区实验中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
姓 名
|
性别
|
学 校
|
年级
|
分 班
|
项 目
|
|
朱宇宏
|
女
|
新北区实验中学
|
七
|
初中A班
|
机器人
|
|
张 宸
|
男
|
龙虎塘中学
|
七
|
初中A班
|
生活中的化学
|
|
陈 凯
|
女
|
薛家中学
|
七
|
初中A班
|
计算机科学
|
|
都晗琦
|
男
|
北环中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
董 渊
|
男
|
勤业中学
|
七
|
初中A班
|
航天科学
|
|
沈寅知
|
男
|
市北实验初中
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
王雨珩
|
女
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
傅博妍
|
女
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
张梓欣
|
男
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
陆玖奕
|
男
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
陈 慎
|
男
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
杨航源
|
男
|
外国语学校
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
束亦梅
|
女
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
李星漩
|
男
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
李子健
|
男
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
刘允文
|
男
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
屠林峰
|
男
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
沈寒冰
|
女
|
正衡中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
毛心怡
|
女
|
北郊初中
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
梅 杰
|
男
|
北郊初中
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
张有函
|
男
|
朝阳中学
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
李志恒
|
男
|
实验初中
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
杨苏华
|
男
|
实验初中
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
殷 源
|
男
|
花园中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
李星梅
|
女
|
丽华中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
刘星宇
|
男
|
田中分校
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
颜子川
|
男
|
同济中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
杜晨心
|
女
|
同济中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
徐敏婕
|
女
|
翠竹中学
|
八
|
初中B班
|
工程技术
|
|
赵翊帆
|
女
|
翠竹中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
师明煜
|
男
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
徐诗云
|
男
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
黎斯博
|
男
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
工程技术
|
|
邢公泽
|
男
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
尚经纬
|
男
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
居珺雯
|
女
|
二十四中
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
丁志发
|
男
|
兰陵中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
吴 群
|
男
|
清潭中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
朱 迪
|
男
|
清潭中学
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
周小寒
|
男
|
八中
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
余启康
|
男
|
西林实验中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
壮羽昊
|
男
|
新闸中学
|
八
|
初中B班
|
生命科学
|
|
姓 名
|
性别
|
学 校
|
年级
|
分 班
|
项 目
|
|
何其安
|
男
|
钟楼实验中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
徐艺凝
|
女
|
河海中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
童琳佳
|
女
|
新北区实验中学
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
毛 逸
|
男
|
新北区实验中学
|
八
|
初中B班
|
机器人
|
|
芮文韬
|
男
|
新北区实验中学
|
八
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
宋 涵
|
女
|
龙虎塘中学
|
八
|
初中B班
|
工程技术
|
|
洪逸涵
|
女
|
薛家中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
陈 鑫
|
男
|
北环中学
|
八
|
初中B班
|
航天科学
|
|
魏 晔
|
女
|
勤业中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
程钰雯
|
女
|
戚墅堰实验中学
|
八
|
初中B班
|
工程技术
|
|
赵 琦
|
女
|
市第四中学
|
八
|
初中B班
|
生活中的化学
|
|
费天成
|
男
|
北郊初中
|
九
|
初中B班
|
计算机科学
|
|
罗 淇
|
女
|
河海中学
|
九
|
初中B班
|
机器人
|
|
谭志明
|
男
|
潞城中学
|
九
|
初中B班
|
航天科学
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