百年省中有着丰厚的文化底蕴，走出了中国共产党的早期领导人瞿秋白、张太雷，音乐家刘天华、语言学家刘半农、吕叔湘，国学大师钱穆，更有新经济时代的唐骏等英杰之才。今天，在省常中跨入新百年之际，在新课程改革向纵深推进之际，我们不禁在反思中追问：如何提升学生的人文素养，提高文科教学的水平，促进学生多元发展？如何改变单一化、传统化的学习现状，通过学生自身的主动实践感悟，提升学习境界，转变学习方式？如何打造省常中文科教学的特色，构建“大文科”的课程体系？

我们在孜孜追寻中上下求索……

“读万卷书不如行万里路！”学校课程不应是单一的、理论化的、体系化的书本知识，而应回归学生的生活世界，向学生呈现人类群体的生活历程和经验，这样才能赋予课程以生活意义和生命价值。

因此，本次人文之旅旨在通过参观、学习、考察和探究等活动，凸显活动的实践性、研究性、人文性、教育性、综合性和时代性，激发学生学习热情，提升学习思辨力，更好地引发学生对社会现象的思考，对时代发展的关注，培养学生强烈的社会责任感，塑造出一批在未来社会中具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民。并将此活动打造成省常中“大文科”的品牌活动项目。

“文化寻根”。中华文化五千年文明源远流长、博大精深，虽历经沧桑，却犹如滔滔黄河奔流不息。正所谓：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”

中华民族之根、中华民族之魂在哪里？让我们在时间的隧道里穿梭与回望吧！

1．成立研究小组：每组3－5人，分工合作（包括：景点讲解、图像采集、文稿撰写），确立研究问题（可以是景观文物、历史事件、历史人物、风土人情、民俗等），规划研究方案，做好前期研究，并撰写前期阶段性研究报告，为后续的行动研究奠定基础。（注：此研究报告将作为该小组成员能否参加此次活动的重要评价依据！）

2． 成立“小记者团”：每条线约5－8人，负责图文采集，同步报道，及后期的“人文之旅·2009” 报告会、纪念册、纪念光盘的编纂。有小记者经验者优先录用！

3．“后勤保障志愿组”：配合旅行社工作，协调安全、卫生、饮食、交通、健康等相关事宜。

4．每个人准备读一本书（人文类等）、一个历史故事（或一个文艺节目）、一本旅游日记（统一提供，用于记录每天的活动过程、心得体会等，内容还包括前期优秀研究报告汇编等）。

5．成立“人文之旅大文科”项目组：成员有向永知、汤永成、王建明老师等。

1．“有研究”――以每一景点为单位展开人文研究，收集第一手资料，并由对此景点进行专门研究的相关小组负责讲解等。

2．“有报道”――小记者团负责采编每天的相关信息，开展同步报道，并在省常中校园网上开辟“人文之旅”专栏，搭建一个新闻平台。

3．“有活动”――根据活动情况，在考察过程中设置主题辩论或研讨项目；参观国内知名大学、中学或知名企业；拜访专家学者、文化名人、省中校友等。

4．“有仪式”――在重要的特殊场合，要求献花、捐款、文艺表演、组织联欢等。

1．一场“省常中人文之旅·2009”报告会：由“小记者团”负责策划，各研究小组参与，对本次活动提炼、总结、分享、反思――回忆过程；讲述感悟；汇报研究成果等。

2．一本“省常中人文之旅·2009”纪念册：把活动内容、感悟反思、研究成果汇篇成册，以此纪念，并为以后的“省常中人文之旅”活动提供参考。

3．一张“省常中人文之旅·2009”活动光盘：由“小记者团”负责收集本次人文之旅在活动前、活动中、活动后的相关影像资料，文字旁白的策划，最后由专业公司刻录。

 

1．线路：（1）“北京－天津线”――天安门、故宫、八达岭长城、颐和园、圆明园、北海公园、天坛、人民大会堂、毛主席纪念堂、国家大剧院、军事博物馆、香山公园、鸟巢、水立方、奥运公园、北大、清华、北京四中、天津大学、南开中学……

（2）“西安－延安线”――（西安）秦始皇兵马俑坑、明代古城墙、半坡遗址、秦阿房宫、汉长安城、唐大明宫、大雁塔、黄帝陵、碑林博物馆、陕西历史博物馆、西安交大…（延安）延安革命纪念馆、壶口瀑布、宝塔山、杨家岭、轩辕庙、王家湾革命旧址、杜公祠、瓦窑堡革命旧址、南泥湾革命旧址、陕西洛川黄土国家地质公园 、吴起镇革命旧址……

2．时间：7月20日－8月1日，两条线同时出发。

3．人员：每条线约40人，两条线计80人。

4．条件：在学生自愿报名的基础上，根据各小组前期研究的阶段性成果（主要是“研究报告”）来评定，并最终确定名单。

5．运作：与旅行社合作，旅行费用原则上由参加活动的学生承担。

6．征集：“省常中人文之旅•2009”的LOGO，要求：能体现省中文化底蕴和本项活动的内涵，图标简洁明快，电子版本，附设计理念，并发至：xiangyz@{域名已经过期}

7．赞助：为使本次活动在一定物质基础保障下品位更高、内容更丰富，特寻求冠名赞助，可以是现金（拟由学生成立专门基金会来管理）、实物，如统一的衣帽服饰等。诚望广大同学在社会上、主要在家庭里，发动家长对省常中首次“人文之旅”进行社会资源支持，让我们携手抒写省中新百年史上那一段属于我们的篇章吧！

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇〇九年五月十日