他年近半百，却仍有一颗二十岁小伙子的心：那样活力，那样年轻； 他一视同仁，对同学们尽心尽力：那么负责，那么慈爱。他，就是我最崇拜的老师——陈开和老师。

陈老师是半途接管我们班的，高一（9）班的同学们在前班主任带领了半学期后便成了他的孩子。陈老师说过，并没有打算再做班主任，但接管我们班后，他很高兴，也全心全意地付出和管理我们班，只为建设更好的班集体和让我们更快乐地成长。

不到一年的接触，让我喜欢上了这个老师，并且对他的崇拜更是不能言语。

我崇拜陈老师的满腹经纶。陈老师是我们高一时的政治老师。记得第一堂课时，他就说过，他很喜欢语文，尤其是写作，所以本打算教语文的，可语文考试没发挥好，而政治却出奇地好，所以阴差阳错地做了政治老师。即使如此，但我觉得就陈老师的教学水平，教政治那也是没得挑的：课堂生动，语言风趣幽默，但知识点分明透彻。总能让我们在愉悦的状态下记住所学的知识。或许由于陈老师在写作和阅读方面的喜好，他讲起话来总是头头是道、句句经典，令人心服口服！

我崇拜陈老师的活力和“年轻”。四十多岁的陈老师给我最深的印象就是：冬天时，球场上，身着运动装的他奋力挥动羽毛球拍，打球直到浑身是汗。我不禁惊讶于陈老师的体魄和活力。从那时起，我们知道了陈老师喜欢运动，尤其是打羽毛球。还记得我们班有几位羽毛球爱好者向陈老师发出挑战，而陈老师也欣然接受了。虽然我不清楚结果怎样，但我觉得陈老师这颗年轻而充满活力的心会让他永葆青春的！

我崇拜陈老师的不偏心和责任心。有很多老师口说对学生一视同仁，可其实又有多少老师能真正做到一点不偏心呢？我认为陈老师就是一位对学生一视同仁的老师。我在班里的成绩并不拔尖，偶尔还会犯点小迷糊，但是陈老师对我的关心并没有因此而减少。陈老师在了解了我的家庭情况后，主动帮我申请了学校的部分费用减免，并且他自己还愿意主动为我提供帮助。记得在高一结束时，因为高二要分科分班，他不一定再能做我的班主任，所以他说如果我再有什么困难，无论是生活上还是学习上的，都可以再去找他，他一定会尽他所能帮助我的，我感动了，心里暖暖的。陈老师对我的关爱，这一切的一切，只因为我是学生，我是他的学生。

陈老师，我最崇拜的老师：如此知识渊博，如此活力四射，如此慈爱负责……