说起章老师，在省常中乃至全常州市的物理教学界中，都算得上是“泰斗”级的人物了。然而，我眼中的他，并不是一个头顶着耀眼光环的“明星”， 他如此平凡，却又如此可敬。

章老师年近六旬，头发已经斑白，沧桑的皱纹已经布满额头，背也深深的佝偻着。那两弯似蹙非蹙的眉毛，一双微微眯着的眼睛，安静慈祥的表情，仿佛一个慈祥的“弥勒佛”。他个子不高，踱起步来总是慢条斯理，给人一种稳健的感觉。

章老师每次来给我们上课，身后总是跟随着一群“粉丝”——无论是初出茅庐的实习老师，还是经验比较丰富的中青年教师，只要有时间，都会来听听他的课，那“众星捧月”般的情景已经成为省中校园里一道独特的风景线。

要说章老师的课堂魅力何在，我认为一大亮点便是他富有特点的声音。他的嗓音有一种历经岁月淘洗和时光沉淀而留下的淡淡的沧桑，安详而又不失厚重。那些艰涩难懂的知识点，经过他的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来，都好像具有了生命一般，深深地镌刻在我们的脑海之中。跟随着他那声音的指引，我们便不由自主地沉浸在奇妙的物理世界中遨游。不骄不躁，心静神清，也许这才是做学问的最高境界吧。

然而，章老师最令我敬佩的远不止这些，更有的是他为人处世的一种态度。

开学初，我对完全不同于初中的物理学习一直不太适应。有一天，课代表发完作业后对我说：“章老师让你去他办公室。”听闻这个“噩耗”，我顿时像跌入了万丈深渊——从小到大一直成绩优异的我，何时因为作业被老师叫去过办公室？一路上，攥着那本打满了大叉的作业本，委屈、羞愧的泪水在眼眶里打转。敲开办公室的门，我只觉得空气都好像要凝固了一般，连身子都不由得微微颤栗起来。可章老师看到我，却和蔼地说：“你这次的作业完成得不是太好，我们一起来找找原因，好吗？”我站在原地愣住了，简直有一种“受宠若惊”的感觉。他把我拉到身边，俯下身子，眯起眼睛，用手指着题目，一字一字地慢慢读过去，把每一个关键词都仔细分析给我听。遇到难题，他还拿起笔一丝不苟地画出运动示意图，并结合着图示耐心讲解。夕阳渐渐西沉，他并不挺拔的身影融进那片柔和的余晖中，却留给我最伟岸的印象。

过去，我一向不太喜欢年纪大的老师，总觉得他们严肃古板，不近人情，与我们学生之间有一种难以消除的距离感。可是章老师却用自己的一言一行打消了我的偏见，使我对他敬重却不敬畏。

在我的心中，章老师就像一杯浓茶，不似汽水的缤纷艳丽，也不像咖啡般苦涩难咽。时光已经滤去了些许的茶叶之苦，淡远的清甜从舌尖溢出，只觉气柔息定，浮躁与狂妄一点一点消去，消逸与安详从纤尘不染的内心生出。他始终用一种沉稳的心态去面对所发生的事，在浮沉的世间，以一种宁静的姿态得到升华。

“雪沫乳花浮午盏，人间有味是清欢。”这就是我心中那个如茶一般，朴素而可敬的章老师。