黑板依旧静卧，等待着四季黑衣的老师用神奇的手标记出阳光最缤纷的太阳直射点；地面依旧默然，等待着四季黑色棉布鞋的老师迈出每一步的温暖和厚重；学生依旧肃立，等待着四季微笑的老师在不经意间轻轻唤起自己本以为他还未曾知晓的名字，然后睁开惺忪的睡眼手足无措地回答问题――

可是现在的这一切，已经不是我每天在地理课上做着的、有着世界上最奇妙的大洋环流和宇宙中最辽阔的星云的梦。

……

他是最爱黑色的。黑色的笔挺西服，厚实的深黑棉鞋，给白皙的皮肤增添了几分严肃。可他一挥手，总有五彩的阳光在背后挥耀；雪山、冰川、地下水、地上河，随着他沉稳步伐的迈动，总能够解开冰封，减少阻隔，缓缓流淌在每一个求知的学子心头。

他是最爱微笑的。学生作业中出现的滑稽错误，他微笑着轻轻带过；讲了无数遍的典型例题，面对仍然不甚理解的我们，他总是微笑着重复――是呵，他唯一皱眉的时候，就是在为学生寻找最易理解和记忆的解题方法。

他是最爱生活的。上课时不时联系到日常作息的每一个点滴，甚至是眉飞色舞地讲起自己的少年时代，“乡下的青苔”，“等价交换的糖果”。在听得入了神的班级里，每个人的脸上都漾着笑意。

……

可是现在，这一切不能继续了么？我分明地听到黑衣微笑的他跟所有人说：“谢谢大家这半学期的配合……那么，我们下学期再见了。”

翟老师，印象中夕阳下的每周二的最后一节课，那个总是望着余辉而似乎又欲睡的学生，您还会记得吗？

因为您告诉我们：“每个人都是地理中最奇妙的平衡。”