“哈，真好，下节课是历史课！”同桌扬了扬手中的课程表，激动得神采奕奕，紧接着急切地翻找起历史书来。历史课纵然是她的所爱，但更富吸引力的，当然是我们那位可亲可敬有可爱的历史老师。

    他戴着一副眼镜，很斯文的样子，并习惯将衬衫衣摆掩住，皮带一束，显得十分精干。当他伴着上课音乐踏入教室的时候，仿佛带来了一股新鲜空气，眼前也明朗起来，如果说装满了疲惫的学生的教室是一潭死水，那么他的到来，无疑是向此注入的一泓清泉。

    他常常在我们课间操时刚过，就抱着笔记本电脑守在教室门口，当我走上前去说“老师好”的时候，他会转过身来，笑容洋溢着，热情地答道：“你好，你好！”同学们纷纷向他打招呼，他总是开心地应着，一笑便露出整齐而洁白的牙齿，日光一映，更是灿然生辉。

    在课堂上，他一面放幻灯片，一面连说带比划的向我们介绍种种错综复杂的人物关系。“这个韦昌辉啊，杀红了眼了嘛……”比起教科书上一板一眼的书面语，他的声情并茂更能激起我们心灵的浪花。再譬如说到清朝，他随口问：“这时候是谁呢，在掌握这个权力啊？”“慈禧！”同学们不假思索，他立即作出无奈的表情：“有点历史常识好不好……”混着一股“山西味儿”，他滔滔不绝的谈古论今……

    大多数时候，他上课并不时时捧着书，讲到互相制约的事务时，他会用粉笔潇洒地记下条条框框，巧妙地用或直或曲的线一串，知识网络赫然布在眼前。他扶一下眼镜，竖起食指作指点江山状，时而论典故，时而打比方，时而标箭头，时而列提纲，最后，再提上一句：“这个内容啊，主要得理解，这个你理解了，就好了！"

    历史老师相当受欢迎。除了开头提到的我的同桌，还拥有不计其数的“粉丝”。我总会在历史老师踏进教室的时候感慨：“历史老师每天都好高兴啊。”随即会有一帮同学将我围住，双手互握拳置于胸前，附和着：“是呀是呀，很单纯很可爱呢……”我一偏头，又迎接着他阳光般的笑容，用舍友的话来说就是“治愈系”心情也随之飞扬起来。

    总而言之，他既含书卷气又拥有人气，从不生怒气与火气，总富有朝气，堪称名副其实的‘最有魅力的老师’哪！”