2009年7月25日          星期六          晴

上午

　　万用表想必大家一定不会陌生吧！但你知道它的内部构造吗？你知道它内部用了多少电阻？多少二极管吗？你知道怎么组装吗？
今天的物理实验我们亲手做了一个万用表，从电阻阻值的识别到电焊铁将所有的部件焊接牢固，从万用表内部电路的连接到电表的调试，每一步对于我们来说都是一次全新的尝试。我们在不断地突破，不断地超越自己。

　　我的实验过程不算顺利，但在面临问题、解决问题的过程中，我学到了很多，也正是因为如此，我相信我会学得更加深刻。

高三（8）班
王诗佳

　　上午的物理实验我们做了一次小小的电焊工，为了自主完成一个万能电表。我们找元器件，焊接它们，4个小时的时间完全不够。那神奇的电焊棒，让人又爱又怕，700℃的高温，想象被烫着是那么让人不寒而栗。但就是这么小小的电焊棒，预热后再用锡上去那么一碰，一个闪亮的小球就能把元器件固定住。还有神奇的吸锡器，焊错了可以消锡。看着自己做完的万用表，有了一种想要再组装一个录音机的冲动。

高三（8）班
周琳怡

　　看着27个不同色环表示不同阻值的电阻，6个二极管，电容和着西欧玫瑰窗风格的电路板，觉得虚无缥缈。我拿着烙铁和锡丝，在空中优雅地抖了5分钟，还是没有下手。

　　我才觉得，这世界上没有一门好学的技术。曾经听以前的同学说：高中太难学，要去读5年的大专，后来又说大专难学，要去上技校。现在想来，实在是荒诞可笑。

　　看了老师的示范后，我才一路磕绊，最终完成。

　　没有进步的技术，只有进步的科学理论，是不能真正推动社会进步的。

高三（11）班
刘天

下午

　　今天我们在东大化学化工学院做了关于影响化学反应速率因素的实验。该实验是运用亚甲基蓝与葡萄糖、氧气的氧化还原反应，由溶液颜色的变化所需的时间来反映反应速率。

　　通过这次实验操作，我明白了高校对于高三学生的考察不是笔试高难度的理科题，而是从教材中寻找精炼的题目，全面地测试学生缜密地思维、扎实的基本功和熟练的实验操作。所以我们应回归课本，构建知识体系。

高三（10）班
贺霖伟

晚上

　　铿锵的声音不惧一丝苍老，对数学的热爱支持不老的灵魂。在这个讲座一开始，就兴致勃发地说着“数学的魅力——想说不喜欢很难”的王阳明老教授，在今晚为时2个小时的讲座中，为我们注入了新鲜的、印记着数学的血液。

　　从凡•戈尔曼到麦克斯韦到爱因斯坦，王老教授侃侃而述百年来这些运用数学方程开创世纪新页的科学家们；从电磁波的发明到电脑内存的翻新到光电效应的诞生，他娓娓道来百年来这些运用数学原理造就高科技的石破天惊。

　　“数学有诱人的猜想”，王老教授为我们揭示了数学的无穷尽的源泉。博学的王老教授熟悉古今中外各大数学猜想，风趣幽默的语言引发了我们阵阵笑声。“哥德巴赫就是凭｀每个大于等于6的偶数等于两个奇数之和＇给炒作起来的，虽然陈景润接近了，但仍未解决。”接着，费马大定律、波利娜猜想，历经数百年的猜想、推翻及证明，都在王教授顿挫的笔头下一一掠过，带给我们数学诱人的世界。

　　“数学有神奇的预言”，“数学给人美的享受”，王教授又介绍了海王星的发现，正电子的发现，等等。达芬奇、胡夫金字塔、雅典正比特农神殿，这些充斥着美与和谐的大师和建筑也散发着数学的魅力。

　　王教授用王国维的三个境界启迪我们，结束了这场感人又丰富生动的讲座，我们对数学的向往在雷鸣般的掌声中愈发浓烈。

高三（8）班
沈翕超

　　听完晚上的数学讲座，我被深深地感染了。主讲的是年过花甲的王老教授，他从现代数学的产生，到数学对当今最高科技发展的作用；从三大猜想的曲折探索，到三句名言包含的深深期望，我听到了来自东南大学一位数学老人的智慧的呐喊，我看到了走进沧桑岁月一位哲人对我们最真挚的告诫。

　　在讲到关于费马大定律的证明之路时，老教授很有感触。从最开始猜想的提出，到无数数学家一次次失败，到几位青年数学爱好者勇敢的尝试、努力，再到1993年费马大定律的证明完成，王老教授把每一位参与其中的人都给予了充分的赞美。在讲到定理完成证明时，王老教授如释重负，从他放松下来的神情中，我看到了他对数学和自己工作的热爱。

　　最后，王老教授送给我们王国维的三境界，虽然耳熟能详，但此刻听来还是颇有深意。

　　“数学的魅力——想说不喜欢很难”，这是王老教授讲座的标题，这里有东大人热爱科学、热爱知识，永攀高峰的真实写照。

高三（11）班
刘天