入学教育进入第三天的日程，同学们依然情绪高涨。
今天上午，同学们在艺体中心会场听了潘勤老师所做的以“让高中三年成为你生命中最美的时光”为主题的师长报告。报告开始，“我们为什么能够进入省常中？”一个问题让全场陷入了沉思，老师细致的分析让大家更加地意识到了：我们只是奋发努力的同龄人中的一小部分。
第一部分的标题为“文明其精神，野蛮其体魄”，标题取自毛泽东在《体育之研究》中的见解，可以看到，比起学习，潘勤老师给出的第一个概念是锻炼的重要性。如何在有限的三年中比别人做更多的事情？答案是延长工作时间和提高单位时间的效率，前者普遍的结局是身体的崩溃所以因而不被提倡，而选择后者也就意味着我们需要时刻保持头脑清醒、体力充沛。接下来，沈天成学长和张熠学姐的真实的奋斗经历充分证明了优异的学习成绩与强健的体魄、与坚韧的意志品质不可分割的关系。随后潘老师又用杨倩学姐的事例告诉我们一个人的精神力甚至可以领跑一个集体，而一个精英学生必须具备的领导力正是在不断的锻炼中慢慢形成的。其实就像潘老师说的一样：对体育的热情即是对生命的热情，带着这样一种热忱投入进学习的人，也必将收获他想要的成功。
第二部分的标题为“转变学习方式，实现主动发展”。初中到高中，并不仅仅是年龄的增长、学校的变化，更是学习方式的大幅度转变，因此潘老师对新生提出了一条最简单也是最重要的建议——“主动发展”。作业并不等于全部，学生应以自身将来为基础加入自主安排，要始终明白“什么才是我想要的”。这一板块潘老师给出了都嘉逸学长的例子，对于物理的执著是他学习的根本动力，他的学习永远与“投入”、“激情”、“陶醉”甚至“狂热”这样的关键词联系在一起，这正是由内在需要引领的主动学习、主动发展。之后曹越学长三年的经历让大家明白了进入了省常中实际上是进入了一种精神状态，所有优秀的毕业生必定具有一种特殊的省中气质，这也是新生们在整整三年内对自己的必需要求。对于“主动发展”这一概念潘老师进一步给出了两条具体的建议：多读书、勤思考。“人寿有限，多读好书”是潘老师进场对学生说的一句话，多去接触一些经典作品是同学们在高中生活的头两年非常值得去做的事。而与读书同步的自我的思考，能帮助同学们超越书籍本身，提升自己的思想水平和境界。
随着分析一步步深入，下一个话题变为“勇于迎接挑战，学会自我激励”。精神需求是驱使一个人达到更高境界的动因。三年中，省常中会为学生提供各种各样的体验平台，同学们必将学着从失败中振作、在痛苦中成长。吴金花学姐因高考失利进入沈阳医学院后付出了超乎常人想象的艰苦努力并最终以全国第一的成绩进入清华读研究生，如此顽强的精神令在场所有学生折服。幻灯片中缓缓出现白岩松的一句话“没有一代的青春是容易的。青春泰国顺畅也没意思，青春如果没有奋斗，没有挣扎，没有希望，没有绝望，还叫什么青春？青春是一生中最迷茫、焦虑，充斥着绝望、挑战的时候，但是为什么所有人都说青春美好呢？”潘老师给出了她的回答：青春的美好在于追求的过程。
最后一个标题为“提升生命质量，提高人生境界”。潘老师提出了“建议在高中做的10件事”，也给同学们分享了黄霄学姐自己规划的“小小梦想”，之后又引用孙中天学长的经历告诉同学们，我们要怀着一份在海滩上种花的单纯心态，始终坚持着心中梦想，去面对生活种种。当然，生活中我们还会遇到数不尽的问题，会看到生活的黑暗面，而心怀梦想的人一定会做出正确的选择。选择一种生活大于选择一所学校，选择一种生活态度大于选择一种生活方式，人的一生短暂而脆弱，所以从现在，开始努力！
报告接近尾声，我们可以看到四个标题分别对应了“健康生命”、“主动发展”、“理性精神”、“杰出公民”，即省常中的教育宗旨。潘老师再次祝愿“让高中三年成为你生命中最美的时光”，在全场的掌声中，报告结束。
回到教室班主任和同学们对师长报告进行了感想交流，同学们对省常中又有了更深刻的了解，上午的活动到此告一段落。
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