各课题组：
自上学期学校出台《江苏省常州高级中学“校级课题研究（项目研究）”实施意见》以来，我校共申报成功各级各类课题近30项，其中包括全国、省级、市级、校级等多个级别。在半年多的时间内，学校组织对这些课题进行了逐个论证，以明晰每一项研究的立意、价值和思路。目前，学校课题网的建立又为每一项课题研究提供了数字化的支撑平台。为进一步规范课题研究过程，发挥研究在日常教学实践中的引领作用，真正做到教学研究化、研究常态化，现制定本意见，希望各课题组发挥集体的智慧，将校本研究活动推向深入。
1、落实研究责任分工。每项课题研究的成员人数不等，课题组长需根据研究的内容对成员进行研究责任的明确分工，使每个成员都有自己的研究任务，并在任务驱动下有意识地在日常教学工作中进行研究材料的积累、研究成果的创新、研究活动的开展等一系列的活动。
2、自觉维护课题网。在校园网的“教育科研”栏目里，以课题为单位，学校为每一项课题建立了一个课题网，其中包括“课题概述”“研究过程”“研究成果”“学习参考”四个部分，以全面反映课题研究的过程性和阶段性发展。各课题组成员均有权限和责任对课题网进行维护。学校将定期组织对各课题网的维护和运行情况进行检查和监督。
3、 建立“公开”研究制度。为进一步分享研究智慧，深度辐射各项研究的示范性和引领性，将在学校范围内建立“公开”研究制度。请各课题组提前一周将课题组研究活动上报到教师发展处，教师发展处将把课题组研究活动放到“学校周工作安排表”中，除了课题组成员以外，感兴趣的老师、其他课题组、相关部门、校长室均可参与课题研究活动，提供智力支持，实现智慧共享。
课题研究活动的形式不限，可以是研究课展示、研究沙龙、阶段成果交流、核心成果展示等等。请各课题组根据以下表格上报课题研究活动。
教师发展处将以课题组为单位对各课题组的研究活动进行年度汇总，并向各课题组反馈研究活动汇总情况。学校将对日常课题研究工作做得比较扎实的课题组及个人予以表彰，进一步推进校本研究常态化的进程！
表：江苏省常州高级中学校本研究活动计划单
（上报时间：提前一周的周二）
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课题
名称
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研究
活动主题
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研究
活动形式
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研究
活动时间
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研究
活动地点
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