11月2日，非常荣幸受邀前去江苏省前黄高级中学参加“基于核心素养的‘教--学--评一致化’研究”对外公开活动。感受到前黄中学的教学风格和学习氛围，颇有感触。
首先是年轻教师党强强老师的牛顿第一定律，这个课题在我看来很难上的非常出彩，学生们在初中已经对这部分的重点内容有了认知，如何吸引和引导已经知道结论的他们去探究未知的研究过程是困难的，但党老师通过有趣的视频引入、精彩的实验设计，带领学生们重走伽利略--牛顿的思考之路，提升学生们的自主思考、实验动手能力和大胆质疑的科学素养。也注重将科学知识运用到实际中，模拟撞车实验紧密的联系着生活，让同学们更直观地意识到安全带的重要性。这是一堂简单又不简单的课。
接着是教学经验丰富的李桂旺老师的带电粒子在匀强磁场中的运动。这堂课充分体现了老师对课堂的整体把控，知识要点的选取、实验设计的精妙、逻辑构造的完整、重难点的深度把控，无一不使学生在课堂中的每一秒都在思考。这堂课是高二的重难点，要点也比较多，驾驭这堂课很体现老师的教学水平。而李老师为我们的课堂设计做出了很好的示范作用。
省前黄中学积极实践核心素养，将其思想运用于实践教学之中，为核心素养这面新旗帜的落实作出了很好的示范作用。教育教学就是这样，在不断地创新实践中更新理念、不断进步。
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